2021-2022学年人教版中职语文拓展模块 10 《林教头风雪山神庙》 课件(20张PPT)

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2021-2022学年人教版中职语文拓展模块 10 《林教头风雪山神庙》 课件(20张PPT)

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(共20张PPT)
10 林教头风雪山神庙
学习目标
1、赏析小说中的细节描写
2、提高阅读文学作品的能力,提升
文学鉴赏力
细 节 描 写
细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及细微事件的情况进行细致具体描写的一种写作手法。细节描写虽然“细小”,但在文学作品中是不可缺少的。细节描写是文学作品刻画人物性格、叙述事件发展、表现文章主题不可或缺的重要手段。
细节描写
的分类
人物细节描写:
景物细节描写:
生活细节描写:
外貌、语言、
动作、心理
自然环境
社会环境
情节
事件
1.忽一日,李小二正在门前安排菜蔬下饭,只见一个人闪将进来,酒店里坐下,随后又一人闪入来。忽一日,李小二正在门前安排菜蔬下饭,只见一个人闪将进来,酒店里坐下,随后又一人闪入来。看时,前面那个人是军官打扮,后面这个走卒模样,跟着也来坐下。李小二入来问道:“可要吃酒?”只见那个人将出一两银子与小二道:“且收放柜上,取三四瓶好酒来;客到时,果品酒馔只顾将来,不必要问。”李小二道:“官人请甚客?”那人道:“烦你与我去营里请管营、差拨两个来说话;问时,你只说有个官人请说话,商议些事务,专等专等。”
开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止。引出小二为林冲报信,推动了林冲寻敌复仇的情节发展。
林冲一盖火盆,二寻火种,说明他细心缜密。长期的曲折遭遇,养成了他小心谨慎的性格特点, 同时也为草场失火是人为的埋下了伏笔。为下文“用手推门,却被石头靠住了”埋下伏笔,致使陆虞候等人站在庙外边肆无忌惮地言语,林冲躲在庙内听得一清二楚,知道了事情的真相,完成性格上的转变。
2.恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上,傍边止有一块大石头,掇将过来,靠了门。
翻转身来……林冲喝声道:“……”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上搁着……把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜,七窍迸出血来,将心肝提在手里……
回头看时,差拨正爬将起来要走,林冲按住喝道:……又早把头割下来,挑在枪上。
3.轻轻把石头掇开,挺着花枪,左手拽开庙门,大喝一声
作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时的干脆利落,是他多年心中怒火的总爆发,体现出一向隐忍的林冲奋起的反抗,与“官逼民反”的主题相映合。
如何分析细节描写的作用?
(1)指向情节结构——
一看细节描写对于情节结构的作用,如伏笔、照应、铺垫,引起下文,照应上文等;
二看细节描写对故事情节有描写效果,如使情节更加真实细腻,使情节生动感人等;
(2)指向人物刻画——
看细节描写本身的内容对刻画人物的作用,如突出了人物性格的什么特征,人物什么感情,什么心理,什么品格等。
(3)指向环境与主题——
看细节描写对于环境描写有什么价值,再联系环境与人物性格之关系分析细节描写对于揭示或深化主题有什么作用。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿色宫绦,双衡比目玫瑰;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
奢侈 贪婪 得势 俗气
刁钻 狡黠
三角眼吊梢眉乃为狠毒、性巧、通变、斜淫之相。       ——麻衣相法
天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!
见黛玉时的表演
——夸黛玉标致
语言描写,有一箭四雕之功效:
一是讨贾母的欢心,
二是使黛玉感到温暖,
三是让邢、王二夫人感到愉悦,
四是让迎春、探春、惜春三姊妹觉得内心平衡。
机变逢迎 精明狡黠 四面讨好 八面玲珑 巧言利舌 工于心计
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道…… 说着,便用帕拭泪…… (贾母说熙凤“招”他)这熙凤听了,忙转悲为喜…… 又忙携黛玉的手,问长问短。
——动作描写
见黛玉时的表演
正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!
——语言描写
连连检讨自己
察言观色 见风使舵
巧于逢迎
棋王(茨园)
童年乃至少年时,爹很让六顺引以自豪。
那时候,六顺从集市上走过,总有人指着他跟人介绍:“瞧,这就是果园村棋王的儿子!”于是,六顺就能得到许多笑脸,也就有了无法言喻的自豪。
在六顺的记忆里,本村和附近村落的一些人常来找他爹对弈。当然,结局多是他爹赢。时间一长,爹就有了“棋王”的称呼。
六顺爹赢了,兴致颇高,笑眯眯地吩咐一直站在他身后观棋的六顺娘烧火做饭,打酒招待自己的手下败将。客人们边恭维六顺爹的棋艺边起身作势要走,六顺爹便满面红光地伸手去拦:“回去干啥?已经到了饭点了,就在这里搭个伙吧!”于是,客人就半推半就地留下了。当然,也不是每次都由六顺爹破费的,几个常客来下棋时,总有人忘不了拎上半斤猪下水或一瓶老白干什么的。
在爹的熏陶下,六顺也爱上了下象棋。不过,棋艺却总无长进,常输。
课外扩充——真题演练
六顺长大后在城里上班。那年休假时回家,晚上一家人围坐在一起没说上几句话,爹问:“你棋下得咋样了?”
“不咋样。”六顺说。
见六顺爹一脸不高兴,六顺娘便忙陪了笑问:“他爹,你给咱孩子指点指点?”六顺爹抬眼看了看六顺娘,“嗯”了声。于是,六顺娘把棋盘摆在了父子俩面前。
“学着点。”六顺爹说着,身子并不动,只是示意六顺摆好棋子。拱卒,跳马,飞象,出车……仅是两袋烟的工夫,六顺赢了。
六顺愣了一阵子,恍然明白了什么,不由忿然,冲爹说:“你为啥让我?”
爹脸一阵红,一阵白,说:“好,我不让你了,咱再下一盘!”
仍是六顺赢了。六顺看着爹,爹看着六顺。
六顺出去方便时,娘随后跟了出来,轻轻拍了他一下,说:“憨娃,你就不能让让你爹么?”“我让他?”六顺不解地说一句,转身返回屋里。爹已重新摆好了棋局,两军再度对垒。紧要处,六顺无意中一抬眼,见娘站在爹背后不住地冲他呶嘴,手也就不由得软了。
在六顺的记忆里,娘没少吃苦。娘很小的时候,爹妈就去世了,娘是在她叔叔家长大的。娘年轻时是十里八乡出了名的俊姑娘,想追她的后生可不止一两个,现在常上门下棋的老头中,有几个就是娘当年的粉丝,娘却偏偏嫁给了各方面都很普通、爱下棋的爹。娘后来对六顺说:“你爹对我是真好,跟了他心里踏实。”
就是现在,娘已经五十出头的人了,可不像村里同龄女人那样显老。打他记事起,就常听村里有些婆娘在背后嚼舌头编派娘。娘的为人六顺清楚,娘从不跟男人们随便开玩笑。长大了,六顺知道那些人是在嫉妒娘。
“让你两盘,就不知道你是老几了?”六顺爹赢了,高兴,俯过身来,拍拍六顺,说。
“毕竟你是棋王嘛!”六顺讪讪地说。
改天,六顺找了山里常和爹下棋的几个老头下了,输得一败涂地。六顺便问:“你们真的赢不了我爹?”
“他是‘棋王’嘛,谁能赢得了他呢?”老头们相视一笑,岔开了话题。忽地,六顺感到了从没有有过的羞愧。
六顺一夜未眠,躺在床上翻来覆去的。
次日,娘问他:“昨晚听到你折腾了一晚上。咋一直睡不着?是不习惯了咱乡下的硬板床还是咋了?”六顺带着怒气盯视着娘,说:“我爹的棋其实下得不咋样。”娘一愣,脸不由一红,支吾着说句“以后你让着你爹点就是了。”便避开了六顺的目光。
六顺走时,娘送他。路上,六顺忍了几忍,还是说了:“娘,以后俺爹下棋你可别再往俺爹身后站了。”
“人活一世,有个荣誉也不容易,再说,你爹也是半截子入土的人了,就让他这么当个棋王吧。”六顺娘说这话时,脸上的表情平静如水。
1.下列对这篇微型小说的赏析,不正确的两项是 ( )
A.本文以小见大,通过描写几位村民下棋的生活片断,集中反映了当前农村文化生活的单调以及致富之后的农民思想上的落后和不觉悟。
B.小说刻画人物非常出色,不仅刘顺和刘顺爹娘有着鲜明的个性,就连着墨不多的几个前来下棋的村民,也给读者留下了深刻的印象。
C.刘顺娘是一个爱慕虚荣、极端自私的农村妇女,她直接要求刘顺让棋,即便刘顺表达不满之后仍然无动于衷,“脸上的表情平静如水”。
D.刘顺是小说中不可或缺的中心人物,他对爹的感情经历了由“自豪”到“羞愧”的变化过程,这种感情变化起到了推动情节发展的作用。
E.本文篇幅不长,但情节较为曲折,叙事有波澜,构思颇具匠心;语言平实而又富有意蕴,字里行间隐含着丰富的潜台词。
2.小说刻画刘顺爹这个人物时,细节描写十分精彩。请列举两例加以赏析。
3.小说在叙事过程中,设有多处伏笔。请简要分析这种写法的作用。
1题答案:AC(A项,“致富之后”属无中生有,“农村文化生活单调”、“落后和不觉悟”分析不当;C项,“爱慕虚荣、极端自私”、“无动于衷”分析不当)
C项中既考查人物形象(六顺娘),又考查细节描写。题中形象分析有误,从小说中的细节来看,刘顺娘是一个善良宽容、体贴贤惠的农村妇女。如:她“一直站在丈夫身后观棋”,暗中使眼色让棋友、儿子让棋,可谓用心良苦。不懂棋,却总陪伴丈夫做他喜欢的事情,默默关注,暗中忧心;私下使眼色助丈夫“赢棋”,不辞辛劳做饭菜招待丈夫的棋友,从不埋怨、唠叨; 在儿子得知真相后,还极力劝阻儿子,要求儿子让棋,不愿丈夫知道真相。 这些细节,都表明刘顺娘的善良、体贴。
而“脸上的表情平静如水”这一神态细节,表明刘顺娘看似没有原则地维护刘顺爹的虚名、尊严,实则固执地体谅丈夫,让丈夫心有所乐,算是对丈夫对她是真好的回馈。这就是她爱的原则与方式。简单地以刘顺娘处心积虑让丈夫赢棋,保持“棋王”称号。
2题考查关于刻画刘顺爹这一形象时的细节描写,要求举例并赏析。这属于明确考查。在答题时,应回到文本,找出关于刘顺爹的相关描写文字。
答案示例:①“‘学着点。’刘顺爹说着,身子并不动,只是示意刘顺摆好棋子。”此处抓住刘顺爹的语言、动作、神态等细节,凸显了刘顺爹架子大、爱显摆、自我感觉良好的性格。
②“‘让你两盘,就不知道自己是老几了?’刘顺爹赢了,高兴,俯过身来,拍拍刘顺,说。”儿子让了棋,爹不仅看不出来,还洋洋自得地教训人;“俯过身来,拍拍刘顺,说”三个短句,一句一个动作,胜利者的得意溢于言表。这些细节充分展示了刘顺爹好胜心强、缺乏自知之明、喜怒形于色的性格。
3题虽考查伏笔,而伏笔大多为细节描写。
答案示例:①文中,六顺娘“一直站在他身后观棋”、“仅是两袋烟的工夫,六顺赢了”、“老头们相视一笑”等伏笔为“棋王”名不副实作了充分铺垫。
②这些伏笔既增添了小说情节的波澜,又使故事的结局合乎情理。
谢 谢

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