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课题2　金属的化学性质
教学目标
(一) 知识与技能
认识金属的化学性质和金属的活动性顺序,并且能灵活应用金属活动顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。
(二)过程与方法
1.通过分组实验,增强实验基本操作、观察及分析实验现象、得出正确结论的能力,培养合作精神。
2.通过练习,即学即用,锻炼解决问题的能力。
(三)情感态度与价值观
1.经历相关金属活动性的探究实验,养成严谨的科学态度和求实的探究精神。
2.体验科学探究的历程和乐趣,感受化学世界的神奇与美妙。
重难点
(一)教学重点:
对金属活动性顺序的初步探究。
(二)教学难点:
对金属活动性顺序的初步探究。对这种探究实验设计的理解和应用。
教学活动
活动1【导入】情景引入
小品表演——《金属家族的斗争》
活动2【活动】设问、回顾旧知
1. 怎么体现金属的化学性质
2. 金属能与那些物质发生反应
活动3【讲授】指导阅读
阅读课本第9页“一、金属与氧气的反应”内容,回答:
是不是所有金属都能与氧气反应
如果反应,所需条件有何不同 反应剧烈程度是否一样
分析归纳出镁、铝、铁、铜、金这五种金属的活动性强弱。理由是什么
活动4【练习】组织汇报交流
鼓励学生自动汇报自学的结果,回答上述3个问题。
活动5【讲授】归纳小结
判断金属活动性强弱的方法之一:金属与氧气反应的难易程度。
活动6【讲授】过渡
金属与氧气反应时间较长,且制取氧气较麻烦,请思考并提出更快捷方便的实验方案判断金属活动性强弱 为什么
活动7【活动】指导实验
演示实验及注意事项
实验探究一:
镁、锌、铁、铜与稀硫酸或稀盐酸酸的反应
一、提出问题
二、设计实验
三、观察并分析实验现象
四、归纳、小结
活动8【讲授】组织汇报交流
鼓励学生自主汇报实验结果,并展示自己的学案。
活动9【讲授】讲述
根据金属与酸反应是否有氢气产生,可将金属分为两类:
Mg Zn Fe(H) Cu
活泼金属 不活泼金属
活动10【讲授】评价总结
1.肯定学生的实验结果,并指出不足。
2.与学生一起归纳——判断金属活动性顺序的方法之一:金属与酸反应的剧烈程度。
活动11【练习】学知识以致用
1. 某金属放入稀硫酸中,不产生气泡,该金属可能是( )
A. Mg B. Al C. Zn D. Au
2. 填写下列表格(“混合物”栏中括号内为杂质)。
混合物
除去杂质的化学方程式
主要操作步骤
铜粉(Fe)
活动12【活动】设问引导
1.我们知道可根据铁、铜与酸反应来判断两者的活动性顺序( Fe > Cu ),若是铜和银可否仍用此方法来判断
2.如果不能,可用什么方法来判断铜和银的活动性顺序
活动13【活动】指导实验
演示实验及注意事项
实验探究二:
铝、铜、银与金属化合物的反应
提出问题
设计实验
三、观察并分析实验现象
四、归纳、小结
活动14【讲授】组织汇报交流
鼓励学生自主汇报实验结果,并展示自己的学案。
活动15【讲授】评价总结
1.肯定学生的实验结果,并指出不足。
2.与学生一起归纳——判断金属活动性顺序的方法之一:金属能否与化合物反应。
活动16【练习】学知识以致用
已知X、Y、Z三种金属能发生下列反应:
X + H2SO4 = XSO4 + H2↑;
Y + Z(NO3)2 = Y(NO3)2 + Z;
Z + X(NO3)2 = Z(NO3)2 + X。
则X、Y、Z三种金属与氢的活动性由强到弱的顺序为( )
A.X>H>Y>Z B.X>H>Z>Y
C.Z>Y>X>H D.Y>Z>X>H
活动17【导入】过渡
经过了许多类似上述实验的探究过程,人们进行了认真的去伪辨真、由表及里的分析,归纳和总结出了常见金属在溶液中的活动性顺序。
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
强 弱
活动18【讲授】课堂小结
1.在金属活动性顺序里,金属的位置越_________,它的活动性就_________。
2.在金属活动性顺序里,位于_________的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的_________。
3.在金属活动性顺序里,位于_________能把位于_________从它们化合物的溶液里置换出来。
以上三点可以作为判断金属活动性强弱的方法。
活动19【练习】学知识以致用
【学知识以致用】
4.废旧手机的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金属,为了回收重金属,将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反应过滤,所得固体中
含有的金属是( )
A.Mg和Al B.Cu和Ag
C.Al和Cu D.Mg和Ag
5.“金银铜铁锡”俗称五金,在这五种金属中,有一种金属与其他四种金属的盐溶液都能发生反应,这种金属是( )
A.金 B.铜 C.锡 D.铁
6.已知X、Y、Z三种金属能发生下列反应:X + H2SO4 == XSO4 + H2↑;
Y + Z(NO3)2 == Y(NO3)2 + Z;
Z + X(NO3)2 == Z(NO3)2 + X。
则X、Y、Z三种金属与氢的活动性由强到弱的顺序为( )
A.X>H>Y>Z B.X>H>Z>Y
C.Z>Y>X>H D.Y>Z>X>H
7.工人师傅在切割钢板时,常用硫酸铜溶液画线是因为___________________________。
8.黄铜(铜、锌合金)外观和黄金极为相似,有些不法分子常以黄铜冒充黄金进行诈骗。请你利用本节课所学知识帮助警察鉴别真假黄金,也避免自己在日后被不法分子诈骗。
活动20【练习】知识迁移
【知识迁移】
与金属跟盐反应规律相似,非金属也有这种规律。Br2、I2、Cl2及其化合物有如下反应关系:
(1)Br2+2NaI=2NaBr+I2
(2)Cl2+2NaI=2NaCl+I2
(3)Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2
这些非金属单质的化学活动性由弱到强的顺序是:___________
活动21【作业】作业设计
1.做课后第14页习题1、5、7、8。
2.熟记金属活动性顺序表。
活动22【活动】指导自学、课后思考
1.金属易与空气中的成分反应,那么,金属在自然界中会以什么形式存在
2.冶炼铁的原理是什么
3.你能否列举日常生活中,关于防止金属制品锈蚀的例子

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