资源简介

(共17张PPT)
欢 迎 来 到 音 乐 课 堂
欣赏《小城雨巷》
舞蹈中表现的是一年中的哪一个季节？什么样的天气？
1、舞蹈中表现的是一年中的哪一个季节？什么样的天气？
夏季的雨天
2、生活中有关下雨的艺术作品有许多大家能举个例子吗？
贝多芬《暴风雨奏鸣曲》
莫奈《雷阵雨》
一把雨伞
圆溜溜
人音版6年级下册第5单元第4课时
初次聆听
1、歌曲的情绪是怎样的？节拍是怎样的？
情绪欢快活泼
节拍是2/4拍
2、2/4拍指挥图示是怎样的？
再次聆听
歌曲描绘了一个怎样的场景？表达了作者怎样的感情？
1、唱出了儿童雨中共伞嬉戏、玩耍的场景
2、表达了人与人之间互帮互助的快乐
三次聆听
跟音频用la轻声模唱，思考三个小朋友的心情是怎样的？
三个小朋友心情非常的开心，嘻嘻哈哈的......
视唱简谱
歌曲中大量使用了哪两种节奏型？有什么作用？
大量使用切分节奏与附点节奏，增加了快乐活泼的气氛。
教师范唱
这一段旋律有什么特点？
每一句后面都有一个或者多个休止符
师生合作：
老师演唱，请同学们在休止符的地方加入拍手。
跟琴演唱
难点学习
注意同音连线
弱起小节注意弱拍
难点学习
下滑音
表达了小朋友快乐的情绪
八度大跳，注意音准
难点学习
歌词当中出现大量的“啦”有什么作用？该怎样演唱？
大量出现啦，表达了小朋友快乐的心情。
用活泼，快乐的情绪演唱
跟音频完整演唱
拓展创编：
1、分为6各小组每个小组一把雨伞。
2、小组内推选三名代表到前台表演。其余同学演唱歌曲
卓同教育艺术部
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《一把雨伞圆溜溜》
教材分析：
《一把雨伞圆溜溜》，选自人民音乐出版的小学六年级下册音乐课本第五单元第4课时，是一首描写在夏天的雨中，同学间团结友爱，互相帮助的歌曲。曲调欢快活泼，歌词十分风趣。2，本课出现了几个难点分别是附点节奏，休止节奏，切分节奏，要求学生唱得清楚，准确。3，学唱歌曲《一把雨伞圆溜溜》，进行创作表演；4.用模仿，重复的方法创作旋律。音乐课程作为义务教育阶段的必修课程，对学生的人格成长，情感陶冶及职能的提高具有重要意义，而对学生的生活情感，文化素养和科学认识等具有直接和间接的影响，音乐课程要求培养学生的音乐能力，同时还培养学生的整合创新，开拓贯通和扩与转换的能力，促进人的全面发展。
学情分析：
六年级学生经过系统的学习，已经打下了扎实基础，在音乐体验、感受与探究创造的活动能力较强，读谱能力、音准、节奏节拍、乐感、模仿能力等方面总体表现较好。在音乐活动中有部分女生表现出害羞、不愿意做，男生则表现的更为活跃、大胆。在教学中我将根据具体情况因材施教，充分激发学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，并运用视听结合的方法进行教学。
教学目标：
1、情感目标：学生能够用轻快、跳跃、诙谐的甜美声音表达雨中嬉戏的心情，体验学习音
乐的乐趣，感受人与人之间互助、合作的快乐。
2、能力目标：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表
现音乐形象。
3、认知目标：学生能准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程。
教学重点：
学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与表演活动。
教学难点：
准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程；感受、想象及表现众多音
乐元素刻画的生动的音乐形象。
教具准备：
多媒体课件、雨伞 1 把、表演用伞 6 把。
教学过程：
一、进入夏季雨中（课前准备：将学生就近划分 6 个小组）
1、导入：同学们，这节课我们要一起走进一年中的一个季节，还要感受一种特殊的天气给
我们带来的乐趣。首先请大家欣赏一段视频（观赏课件，了解雨中情节放 2007 年央视春晚
获得金奖的群舞《小城雨巷》）。
提问：同学们欣赏的舞蹈表现的是一年中的哪个季节？什么情景？
生：夏季、雨天、歌颂了人与人互相帮助的美德。
师：生活中与雨有关的艺术作品很多，大家能说一说吗？
师：这节课我们学习一首夏季雨天歌曲《一把雨伞圆溜溜》。
二、新授歌曲《一把雨伞圆溜溜》
1、初次聆听
师：1、歌曲的情绪是怎样的？节拍是怎样的？
生： 情绪欢快活泼，节拍是2/4拍
师：2、2/4拍指挥图示是怎样的？
2、再次聆听
师：歌曲描绘了一个怎样的场景？表达了作者怎样的感情？
的？
生：1、唱出了儿童雨中共伞嬉戏、玩耍的场景2、表达了人与人之间互帮互助的快乐
3、三次聆听
师：跟音频用la轻声模唱，思考一下三个小朋友的心情是怎样的？
生：三个小朋友心情非常的开心，嘻嘻哈哈的
4、视唱简谱
师：歌曲中大量使用了哪一种节奏型？有什么作用？
生：切分节奏，增加了快乐活泼的气氛。
5、教师范唱：
师：这一段旋律有什么特点？
生：每一句后面都有一个或者多个休止符。
6、合作小练习
师：老师来演唱这首歌曲请同学们在休止符的地方加入拍手。
7、跟琴演唱
8、难点学习
（2）歌词当中出现大量的语气词有什么作用？该怎样演唱？
生：大量出现啦，表达了小朋友快乐的心情。应该以一种明亮快乐的情绪去演唱
9、跟音频完整演唱
10、小组表演
师：1、分为6各小组每个小组一把雨伞。
2、小组内推选三名代表到前台表演。其余同学演唱歌曲
3、小结
《一把雨伞圆溜溜》是一首反映同学间友谊的一首歌曲，体现了互相帮助的同学之情，希望同学们在以后的生活中也能与同学互帮互助一起成长。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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