资源简介

《体育与健康》教学设计
教材内容 篮球:行进间运球 课型 新授 课次 1
教学目标 认知目标 通过本次课学习使学生了解行进间运球的要领和实战中的演练
能力目标 使80%以上的同学学会行进间运球
情感目标 培养学生对篮球运动的兴趣，体会运球的成就感
教学 重点 通过本次课学习使学生了解行进间运球的要领和实战中的演练
重难点 难点 使80%以上的同学学会行进间运球
课的部分 课的内容（重点、难点） 次数 时间 组织教法与要求
开 始 部 分 一.课堂常规 1.体委整队 2.报告人数 3.师生问好 4.宣布本课内容 5.安排见习生 二.准备活动 1.绕球场慢跑两圈 2.结合篮球做活动各关节 1.头部运动 2.肩部运动 3.扩胸运动 4.体转运动 5.腰部运动 6.弓步压腿 7.侧压腿 8.踢腿运动 9.手腕脚踝运动 10.两人相互压肩 3 7 组织形式 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O X 要求：1.快，静，齐 2.学生必须听从老师口令站好 组织形式 O O O O O O O O O O O O X O O O O O O O O O O O O 要求：1.学生按要求做 2.对做的不到位的同学进行指导 3.成体操队形散开，做到快、静、齐 4.看教师的动作示范，认真的做准备活动5.学生积极配合，动作迅速
基 本 部 分 三. 球性练习 1.原地单手运球练习（右手）一组学生拿球，另外三组学生做徒手练习，熟悉动作。 原地单手运球练习（左手）同上。 2.行进间运球（低手） （1）动作方法：两腿深屈，降低重心，上体前倾，用上体和腿保护球。同时手短促地按拍球，球的反弹高度在膝关节以下，以便控制球和摆脱防守继续运球。行进间低运球拍球的部位在球的后上方或后侧方。 （2）动作要点：重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。 教法：完整示范，讲解，观察练习，个别指导 学法：观看教师示范，努力尝试练习，与同学比较 游戏：各组行进间运球比赛 30 组织形式： 1.口令组织练习 2.集体纠正练习,练习中要体会到运球。 3.行进间运球练习的注意点讲解个别指导,集合重点总结 4.集体纠错，调动好练习的秩序 同学出发，练习完把球交给下组同学手里然后排到后面接着下一组练习 学生：遵守游戏规则。
结 束 部 分 1.整理放松 2.课后小结 3.师生再见 4.回收器材 10 两人一组，互相握手相对两人轮流抖动双手， 其他两人闭眼、手臂松弛，放松身心。。
场地器材 篮球场一块 篮球31个 预计负荷
练习平均 密度 80 % 心率130 次/分
课后小结 本节课学生很努力的学习技术动作，但还有部分学生学习吃力，需要在今后的课程中继续加强这方面的练习。

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