资源简介

舞动青春
教学目标
1、了解第三套广播操一《舞动青春》的构成,了解广播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健身、健心作用。
2、通过学习与练习,掌握俯背运动、跳跃运动。提高学生的协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质。
3、通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念,养成团结、紧张、严肃、活泼的作风,促进身体全面均衡的发展,有效地增强学生的体质,养成良好的身体姿势,健美体形。提高学生的思想素养,培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。
学情分析
现时的小学生,他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富,在学习中表现出好奇、好新、好问,同时独特性突出,逆反心理也较强,喜欢在集体中标新立异,在争辩中显示自己的能力,不喜欢机械的统一要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化知识的积累,已具有一定的独特的分析、思考能力。小学六年级的学生是心理健康成长的关键时刻,已经具有一定的动手动脑的能力。而且大部分学生平衡能力和动手能力较强。
重点难点
重点:
各节动作路线,动作方法,动作节奏
难点:
上下肢动作的协调一致,动作位置与力量的控制
教学过程
活动1【导入】开始部分
1.教学常规。
1).集队;
2).师生问好;
3).检查人数服装和安排见习生。
2.宣布任务与要求。
活动2【讲授】俯背运动第一二八拍讲解与示范
第一个八拍
1-2 两臂经侧摆至上举,两手相握
3-4 左脚向侧一步,(两脚尖正对前方,侧转体,面向左前方),同时左手扶头后部,右臂前上举(掌心向下)
5-6 上体还原,同时两手插腰
7-8 上体前屈,左手指尖触于右脚尖前(掌心向内外)
第二个八拍
1-2 上体前屈,(向左转体)同时右手指尖于左脚尖前(掌心向外),左臂上举(掌心向外);3-4 体前屈振动一次,同时两手指尖触地(掌心向后);
5-6 左脚收回,同时下蹲,两手扶膝上部(十指指尖相对,眼看前下方);7-8 还原成直立
活动3【活动】俯背运动第一二八拍练习
1.学生认真听教师讲解,同时观看教师示范。
2.俯背运动分解动作练习
3.俯背运动第一二八拍一起练习
4.学生分组练习
5.学生集体练习
6.老师检查俯背运动的学习效果
活动4【讲授】俯背运动第三四八拍讲解与示范

俯背运动
第三、四个八拍同第一、二个八拍动作,但方向相反;第五至第八个八拍 同第一至第四个八拍动作
活动5【活动】俯背运动整体练习
1.学生认真听教师讲解,同时观看教师示范。
2.俯背运动第三四八拍分解动作练习
3.俯背运动第三四八拍一起练习
4.学生集体练习
5.从第一到第四八拍整体练习
6.俯背运动易犯错误
1)体前屈时屈膝,指尖未触及地面。
纠正方法:加强下肢柔韧练习。
2)蹲起动作较突然,无控制感。
纠正方法:慢速完成下蹲、直立动作,提高腿部控制能力。
3)手臂位置控制不准确。
纠正方法:在帮助下练习体会体前屈手臂的正确移到和控制位置。
7.老师检查俯背运动的学习效果
活动6【讲授】跳跃运动第一个八拍
第一个八拍
1- 左前45°左弓步跳,两臂胸前平屈(握拳,拳心向下);2- 跳成并立,两臂还原(拳变掌);3- 左弓步跳,同时两臂经侧摆至头上击掌;4- 右转45°跳,还原成直立;
5-6 原地并腿小跳两次,同时两臂胸前平屈(拳心向下);7- 跳成开立(屈腿),同时两臂侧上举(掌心向内) (两臂经体前交叉摆至侧上举);8- 还原成直。
活动7【活动】跳跃运动第一个八拍
1.学生认真听教师讲解,同时观看教师示范。
2.跳跃运动第一个八拍分解动作练习。先做上肢动作,接着做下肢,然后上下肢配合练习。
3.学生集体练习跳跃运动第一个八拍一起练习
4.学生分组练习
5. 老师检查跳跃运动第一个八拍的学习效果
活动8【讲授】跳跃运动第二个八拍
第二个八拍
1- 右脚后踢腿跳,同时两臂胸前屈肘(拳心向后);2- 左脚后踢腿跳,同时两臂下举(拳心向内);3- 右脚后踢腿跳,同时两臂侧举(拳心向下);4- 跳成并立,同时两臂置于体侧(拳变掌);5-6 跳成开立(半蹲),同时两臂经体前交叉向外绕至侧举(拳心向下);7-8 还原成直立。
活动9【活动】跳跃运动第二个八拍与一二八整体练习
1.学生认真听教师讲解,同时观看教师示范。
2.跳跃运动第二个八拍分解动作练习。先做上肢动作,接着做下肢,然后上下肢配合练习。
3.学生集体练习跳跃运动第二个八拍一起练习
4.一二八拍整体练习
5. 学生分组练习
6.老师检查跳跃运动第一二个八拍的学习效果
活动10【讲授】跳跃运动的全部节拍讲解与示范
第三、四个八拍同第一、二个八拍动作,但方向相反
第五至第八个八拍 同第一至第四个八拍动作
(跳跃动作做到点到为止,注意及时收回)
活动11【活动】跳跃运动整体练习
1.跟随教师练习跳跃运动
2.学生集体练习跳跃运动
3.学生分组练习
4.跳跃运动易犯错误
1)跳跃动作松懈无力,弓步跳和开合跳缺乏腾空,腿开度不够。
纠正方法:两手叉腰,反复进行弓步跳和开合跳练习,强调蹬地腾空和分腿落地的开度和控制。
2)上肢动作路线不清晰,动作位置控制不准确。
纠正方法:慢速完成上肢动作练习。
5.老师检查跳跃运动的学习效果
活动12【活动】复习这节课的学习内容
跟随老师一起练习俯背运动、跳跃运动。
活动13【讲授】课后小结

广播操的教学是枯燥、乏味的,以往我经常会采用传授式教学法和学生反复练习的方法进行教学。起初我也是这样做了,但是效果很不理想。在教学中运用比赛法,符合中学生的心里特点,这样做不仅有利于学生掌握技能,而且能使学生体会到体育的乐趣,陶冶学生情操。

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