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(共27张PPT)
专题一 地理信息的获取、表达和理解
第一讲 从地图和图表中获取信息
按表现的主题分，地图可分为地形图（等高线地形图、地形剖面图和分层设色地形图）政区图、交通图、旅游图、气候图、历史地图等。
我们要学会根据需要进行选择并获取所需信息，解决具体的实际问题。登山可参看等高线地形图；外出到某地旅游，可参看当地旅游图或景点导游图；确定旅游行程，可参看交通图；确定某一新闻事件的发生地点，可参看相应政区图等。
二、从地图上获取信息
1、选择地图
如：A在军事前线确定局部地区作战方案选择：
大比例尺地图
B外出旅游时，要选择合适的地图:
1.龙泉到杭州旅游
2.龙泉到厦门旅游
浙江交通图、杭州市交通旅游图
中国交通图、福建省交通图、厦门市交通旅游图
2、等高线地形图
海拔和相对高度
等高线——
海拔高度相同的点的连线
100
100
100
100
100
100
100
100
200
200
200
200
（1）判断陡坡和缓坡
等高线密集
等高线密集的地方，表示地势比较陡峭，为陡坡。
等高线稀疏的地方，表示地势比较和缓，为缓坡。
等高线稀疏
陡坡
缓坡
A
B
在等高线地形图中，等高线稀疏的地方，表示地势起伏比较和缓；等高线密集的地方，表示地势比较陡峭。
427
250
350
100
150
300
尖峰山
400
300
250
200
150
350
100
200
50
400
50
100
150
200
250
400
400
B
A
登山出发点
根据等高线地形图，请设计一条你认为最佳的登山路线，并说明理由。
①若以轻松、安全为目的，则应选择从等高线稀疏处攀登，因为等高线稀疏的地方，地势和缓，为缓坡；
②若以探险、刺激为目的，应选择从等高线密集处攀登，因为等高线密集的地方，地势陡峭，为陡坡。
注意：
1、同一条等高线上各点海拔相等。
2、相邻两条等高线之差就是等高距。
甲
乙
甲和乙的海拔相等，都为200米；
三幅图的等高距为100米。
下面四幅图中的等高距和等高线疏密相同，坡度最陡是 。
B
（2）判断其他重要部位
山顶
山顶：
洼地
山峰的最高处
洼地：
四周高，中间低
等高线闭合且外低内高
等高线闭合且外高内低
（2）判断其他重要部位
山脊
山脊：
山谷
从山麓到山顶高耸部分
山谷：
山脊之间低洼部分四周高（可发育河流）
等高线向低处凸出（凸低为脊）
等高线向高处凸出（凸高为谷）
在山谷，形成河流
（2）判断其他重要部位
陡崖
陡崖处多条等高线重叠在一起
（2）判断其他重要部位
鞍部：
相邻山峰之间的低部
鞍部是山谷的最高处
（鞍部一般风较大）
根据等高线地形图，识别各地形部位的名称。
辨认右图各字母表示的地形部位的名称：
A．山脊 B．洼地
C．陡崖 D．山顶
E．鞍部 F．山谷
G．陡坡
能够依图了解山谷、山脊、缓坡、陡坡、山峰( ▲ )、洼地、鞍部、陡崖的等高线分布状况特点等。
读地形图，回答以下问题：
甲、乙、丙三条支流的画法中不合理的是_________
丙处是山脊，不可能形成河流
100
300
500
丙
含义：在等高线地形图上，将不同高度范围涂以不同的颜色，以表示地形起伏状况的地图。
作用：能直观地反映地势起伏状况。
2、分层设色地形图
颜色的含义：海洋用蓝色，平原用绿色，低山、丘陵用黄色，山地和高原用褐色。
就褐色来说，褐色越深海拔越高，褐色越浅海拔越低；
就绿色来说，绿色越深海拔越高，绿色越浅海拔越高。
绘制方法：在等高线地形图上，沿着某个方向画一直线，然后将该线与等高线的交点一一投射到间隔高度相同的平行线上，得到不同的交点，把这些交点连接成线，组成地图。
作用：能最直观地反映地势的起伏状况。
3、地形剖面图
分层设色地形图解题思路
第一步，根据颜色判读海拔，地势特点、地形类型、特殊地形。
（大小—海拔高度；递变—地势变化方向；疏密—坡度陡缓；
弯曲—山谷或山脊；闭合—山地或者盆地；重叠—陡崖）
第二步，借助地形特点，从而判断出区域特征。
（区域特征包括气候、河流、聚落、交通等）
地形剖面图解题思路
第一步，根据地势高低起伏状况和海拔，先判断出地形类型
第二步，借助其他要素进行区域定位，从而判断出具体的地形区
温馨提醒：地形地势会影响到气候、河流、聚落、交通等。
B
D
C
D
D
7.
南方地区
①以季风气候为主，夏季降水集中；
②甲居民区附近河道弯曲，泄洪能力差；
③甲居民区地势低平，排水不畅。（写出两点即可，4分）
W
W
W
W
W
变化：①实现退耕还林；②山区的居民区搬迁至平原地区；③修建水利设施；④由单纯依靠农业生产转变为农业和旅游业共同发展。。
评析：（以“实现退耕还林”为例）
W乡实施退耕还林后，首先，减少了当地的水土流失，有效保护了生态环境；其次，改善后的生态环境为当地发展旅游业提供了丰富的资源，促进了经济发展；第三，生态环境和经济状况的改善，提高了当地居民的生活水平，有利于促进社会发展。由此可见，W乡的这一变化既满足了当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害，促进了生态、经济和社会三者的协调、可持续发展。
1、确定方向分三步：找定点、平移指向标画“十”并标出方向、确定两地的关系。
3、河流流向的表述：自X向X流；
山脉或公路走向的表述：×—×走向.
风向指风吹来的方向。
4、NEWS（北东西南）；横纬竖经（横的是纬线、竖的是经线）
2、一般定向法是面向地图，上北下南，左西右东；指向标定向法箭头指向北方。
5、南、北半球分界线为赤道；
东、西半球分界线为20°W、160°E组成的经线圈。
6、向东递增是东经E，向西递增是西经W；
向北递增是北纬N，向南递增是南纬S。
7、可依据经纬度位置（经纬网范围）判断出半球位置、纬度带和温度带。
8、0°—30 °是低纬度带；30°—60 °是中纬度带；60°—90 °是高纬度带
0°—23.5°是热带；
23.5°—66.5°是温带【 23.5°N—66.5°N是北温带23.5°S—66.5°S是南温带】
66.5°—90°是寒带【 66.5°N—90 °N是北寒带 66.5°S—90°S是南寒带】

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