资源简介

一、教学内容：1、学唱歌曲〈〈两只老虎〉〉
2、欣赏《狮王进行曲》
二、教学目标：
1、通过打击乐的编配，训练学生的节奏感和相互合作能力。
2、通过歌曲二声部的学唱，培养学生的协和感，合作感。
3、通过给歌曲创编，培养学生积极创作，创新的能力。
三、教材分析：
歌曲《两只老虎》是一首法国童谣，也是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲。采用4/4拍、大调式、一段体结构。这首歌的音域只有九度，旋律简练流畅、优美，唱起来朗朗上口，学生非常熟悉、喜欢。歌词生动、有趣，符合儿童的心理特点，适合儿童边唱边游戏。
四、教学重、难点：
歌曲两个声部的合唱
五、教具准备：
电子琴，打击乐器
6、课时：1课时
七、教学过程：
一、情景导入——学生听音乐进教室
1、播放歌曲《祖国祖国我们爱你》，学生自创动作表现音乐，激发学生的兴趣。
师：同学们，在优美的音乐声中，我们的音乐课又开始了，同学们高兴吗？
生：高兴
2、师：那我们带着高兴的心情仔细观察老师今天带来的一张图片，同学们看一下上面都有些什么？出示图片
生：有树，花、草，还有两只大老虎
3、引导导入(引导学生观察)
师：同学们观察得真仔细有树、花、草、还有两只老虎，这两只老虎它们都少了什么
生：一只老虎少了眼睛，一只少了尾巴
师：它们怎么会一只少了眼睛，一只少了尾巴呢，真奇怪，真奇怪。出示课题板书。
二、新课教学，二声部轮唱《两只老虎》：
1.首先复习发声练习和节奏。
2、读歌词，从中感受读的乐趣，熟悉歌曲；
3、感受轮读：
下面老师要和同学们做一个小游戏，请同学一起来读一下歌词，老师在你们之后也跟着读歌词，看谁能坚持到最后把歌词读完。
教学思路：
我在这一版块设计这样小小的游戏，是想让学生慢慢地适应我，也想跟着我读下面的声部，使学生在这样的游戏中感受“轮读”的意思，从而为后面的二声部合唱做好准备。
4、齐唱歌曲：

用自己喜欢的方式演唱一遍，齐唱一遍，刚才大家一起唱的这种演唱形式是什么啊？齐唱。
5、用听唱法初次感受二声部：
1　初听歌曲，感受二声部合唱,听后说一说听到了什么？
2　下面请同学们唱第一声部，老师唱第二声部，一起感受二声部轮唱，让学生从中体会自己参与二声部合唱的感觉。
3　分组用轮唱的方式演唱歌曲：男女生，同桌两人，师生之间
教学思路：运用多种形式来表现歌曲，是为了加深学生对二声部合唱的理解，进一步体会二声部合唱的魅力。
4　老师讲解轮唱的含义，加深理解。
6、课外拓展：歌曲的演唱方式有哪些：
齐唱、对唱、轮唱，独唱、合唱、重唱、说唱、表演唱等
三、欣赏《狮王进行曲》：
1、猜谜语导入歌曲：
2、老师简介歌曲：
3、初听歌曲，感受歌曲的情绪速度等，听后请同学们说一说听到了什么，感受到了什么？
4、观看视频，思考问题：狮子在乐曲中吼叫了几声？是用什么乐器演奏的、听后说一说。
5、编创活动：请学生随视频一起模仿狮子威武的形象，随音乐动一动。
4、法制渗透：
同学们，动物是我们人类的好朋友，我们应该怎么做呢？学生回答。保护动物，爱护动物，渗透《中华人民共和国动物保护法》。
5、小结下课：
在歌声中结束本课。
八、板书设计：
两只老虎（二声部轮唱）
1=F 4/4 法国童谣
欣赏：狮王进行曲
管弦乐 法·圣桑

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