资源简介

课题 两只小鸟 课时 2 备课时间
教学目标 （第二课时）1. 复习歌曲《两只小鸟》，进一步唱好歌曲并表现情绪。2.学习音乐表演游戏“两只小鸟”，用相应的语气、语调和动作表现狐狸和老虎的形象。3.能以各种音源及不同的音乐表现形式，编创音乐。 修改意见
重点难点 能准确地，有表情地演唱歌曲《两只小鸟》，并积极主动地参与到音乐改编的活动中！
教学用具 1．狐狸、老虎和其它动物头饰。2．音乐伴奏。
教学过程：
情景导入。听《狮王》 师；同学们，今天我要邀请大家听一个音乐故事。故事发生在一座美丽的大森林里，哪儿有许许多多高大的树木，有清澈的小溪，有红的花，绿的草，还有各种各样的动物。听，故事的主角之一上场了。【播放管弦乐曲《狮王》】师，你感觉是小动物还是大动物？为什么？2,随乐律动并揭题。《两只小鸟》师；今天咱们这个音乐故事就改编自成语“两只小鸟”。让我们随着老虎的脚步去寻找故事的另一个主角吧。二，复习歌曲1、完整演唱歌曲师；让我们用生动活泼的声音完整地讲述这个故事。三、故事创编，表演。1，表演铺垫。师，今天，我们除了唱故事，还要演故事，创编节奏，森林中会有一些什么声响呢？怎样模仿？老虎和狐狸还会有哪些台词？除了老虎和狐狸。森林中还会有哪些小动物呢？他们会说什么呢？你能模仿吗？你会怎样设计森林布景？你会怎样设计所有演员的造型？你从这个故事学到了什么？有什么要对大家说的？2、分组创编。（1）创要求，明确自己的具体分工。（2）在音乐背景下分组练习。3,，完整表演，认真观看并评价。完整表演引子。（相关音效）师；这是一座茂密的森林，微风吹得树叶沙沙的响，泉水发出叮叮咚咚的声音，鸟儿在愉快的歌唱小动物们也在顽皮地嬉笑。。。。。歌唱。尾声（相关音效）师；天色渐渐暗了，热闹了一天的森林恢复了宁静，小树晚安，泉水晚安，小鸟晚安，狐狸晚安，老虎晚安。4，老师创编老师表演；演唱歌曲《两只小鸟》师：今天老师的表演棒不棒啊！在我们今后的音乐学习中也学会自己创作，成为一名音乐人（2）什么是说唱歌曲rap，指曲艺表演，RAP既为说唱乐。说唱乐在世界各地广泛传播。rap是一个黑人俚语中的词语，相当于“谈话”（talking），中文意思为说唱。即有节奏地说话的特殊唱歌形式。发源于纽约贫困黑人聚居区。听一听，{放说唱歌曲}总结师；从《两只小鸟》的故事里我们明白了生活中应该认清哪些借助别人的力量吓人，实际上并没有多大本事的人。大家的表现非常精彩，我们愉快的歌唱、表演、模仿、创造、体验了大家合作的快乐。愿快乐永远伴随你们，再见！
教学后记：（上课时间： 年 月 日）

展开更多......

收起↑