资源简介

《珍爱生命 预防溺水》
一、教学目标
1知识目标：让学生了解游泳时的安全隐患，了解游泳时易发生溺水事故的原因；
2能力目标：掌握游泳时的有关注意事项；掌握游泳时应急自救、救人的方法；
3情感态度及价值观目标：增强学生的游泳安全意识和自我保护意识，让其愿意自觉去学习游泳以及其他防溺水安全的有关知识，珍爱生命。
二、教学重点、难点
为了达到制定的教学目标，培养学生的能力，根据教材和学生实际，确定了教学重点和难点。
（1）教学重点：认识发生溺水事故的原因及溺水事故的预防；学习溺水的自救、急救的方法。
（2）教学难点：溺水的自救、急救方法的掌握。
三、教学目标
（1）知识与技能目标
增强责任意识和危机意识；增强自我保护意识；主动分析游泳时存在的安全隐患，寻求解决方法；防止溺水事故的发生。
（2）过程与方法目标
通过“激趣导入—自主学习—合作探讨—学以致用—总结升华”达到教学目标，组织完成“激发兴趣—探究—辨别—归纳—升华”的五步操作程序。
（3）情感态度与价值观目标：
提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
四、学情分析
因为小学四年级学生注意力分散、活泼好动，自我约束能力差，所以教学中我选择了多媒体教学设备，有效地将有关溺水事故的案例、视频、图片、文字、和相关的安全常识串联到一起，最后利用急救工具模拟急救情景，使学生很轻松的掌握了有关溺水事故的急救方法和技巧，创设出生动活泼的课堂教学氛围。
五、设计理念
本课通过激趣、自主学习、合作探讨、学以致用等方法调动学生积极性、主动性为主要构建。注重学生参与、交流，引导学生积极思考。本节主要采用直观演示法、活动探究法、
归纳总结法。
六、教学过程
一、谈话引入课题
师：同学们，夏天到了，你喜欢什么运动？
生：爬山，旅游，骑自行车，游泳……
师：游泳是中小学生最喜欢的运动，同时它又是一项有潜在危险的运动，如果不注意安全，很容易发生溺水事故，对我们造成伤害。下面我们一起看一段视频。
媒体出示：安全教育专题片中学生溺水身亡的报道。
师：看完这个片段，你有什么感受？
生1：看到这个幼小的生命瞬间消失了，我很痛心。
生2：片中的孩子再也看不见这五彩斑斓的世界了，我很震惊。
生3：为了父母不再失去孩子，为了有一个完整不再支离破碎的家，请大家珍惜生命，远离溺水。
生4：……
师：是啊，小小的生命就这样在瞬间消失了，我们为之痛心，我们为之惋惜，在痛心之余，我们要时刻警醒自己，远离溺水，珍惜生命。下面就请同学们和老师一起进入安全教育主题——防范溺水、珍惜生命。
师板书：防范溺水、珍惜生命。
二、新授
1、预防溺水的相关知识
a、小组汇报课前上网查找的溺水事件发生原因的有关资料。（学生答到要点即可，如：安全意识不强、随意性大、一时疏忽导致恶果发生等等。）
b、根据学生交流，老师小结原因。
（1）到江边、河边、大海、池塘、无盖的水井边游泳、玩耍；
（2）游泳时间过长，疲劳过度；
（3）在水中突然感到胸闷、手脚抽筋等。
2、小组讨论日常生活中应该怎样防范溺水事件的发生。
根据学生交流，老师小结防范溺水注意事项。（媒体出示）
（1）不私自下水游泳；
（2）不擅自与他人结伴游泳；
（3）不在无家长或教师带领的情况下游泳；
（4）不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
（5）不到不熟悉的水域游泳；
（6）不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
（7）遇到同伴溺水时应避免手拉手施救，要寻求成人帮助或拨打“110”。
3、救护措施
师：如果这可怕的事情发生在自己身上，你应该如何自救呢？（小组为单位交流，然后汇报。
积极自救：（课件出示）
（1）对于手脚抽筋者，则可将手握拳头，然后用力张开，迅速反复多做几次。脚抽筋时可轻度跳动或甩腿，直到抽筋消除为止；
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉动，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
（3）遇上大腿抽筋，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
师：小结大腿、手、脚抽筋的要点。
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救（他人帮救）：
师：指名读，生齐读。
（1）若溺水者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
（2）溺水者如果已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子人中，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气呼入。救护者呼吸后离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，开始时可稍慢，以后可适当加快。
师：小结并做详细地讲解。
三、总结
1、通过这节课的学习，你懂得了什么？
2、师总结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手中，希望同学们能通过这节安全课的学习，珍惜生命，养成自觉遵守安全规则的好习惯。
四、做课后练习。
1、小兰刚学会游泳，可以到深水区吗？
2、在父母不知道的情况下，同学叫你去游泳，你该怎么办？

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