资源简介

火灾发生巧逃生
【活动目标】
1、通过对火灾事件的感知，意识到火灾的危害，探究发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识。
2、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法。认识灭火设备，会正确报警，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学重点
树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。
三、教学难点
让学生把安全知识转化为安全技能；提高火灾发生时自护自救能力。
【活动准备】
课前组织学生开展校园消防隐患大调查活动，可用文字，图表拍照等形式进行记录。
一 火灾的危害
这是火，火让人类告别了茹毛饮血的生活，迈进了文明时代，它给人类带来了光明和温暖，给人们的生活带来了极大的便利。但火是一把双刃 剑，它也给人们带来了深深的伤痛。我们永远不能忘记1994年的那场大火…… (新疆克拉玛依的火灾事件)
听着那撕心裂肺的呼喊，看着那触目惊心的画面，你想说些什么？
学生汇报 自己的感受
同学们，火灾是最经常，最普遍的威胁公众安全的主要灾害之一。克拉玛依特大火灾给我们敲响了警钟！小学生掌握必备的自救知识,迫在眉睫。今天，这节课我们就一起来学习，火灾发生巧逃生。
二 学自救方法
失去控制的火，不仅毁坏财产，还危害生命，你知道火灾导致死亡的主要原因有哪些吗？ 缺氧 烟气 高温 烧伤
火灾是死神的使者，我们怎样逃离死神的魔爪呢？
让我们一起走进短片，找一找短片中有哪些正确的逃生方法。
1找安全出口
2想自救方法 （捂住口鼻，弯腰）
3有序撤离。 听指挥避免踩踏事故。
你们真是火眼金晴，知道了这么多正确的逃生方法，但作为小学生，我们一定要记住三点 1熟悉环境
2沉着冷静
3听从指挥
老师这里编了一首平安童谣，大家一起读一读！
出示内容，齐读，
谁能来表演一下！
示范毛巾的叠法
起火了，你认为下面几个同学的做法对吗？哪种做法比较安全？请点亮平安星
学生汇报，说想法
同学们真会动脑筋，遇到问题不慌张。假如火灾就发生在身边，你还能做到吗？
出示情景题。
如果火势比较小，你会怎么做？
假如火势已经失去了控制……应该怎么办？
生活中时常有一些意外发生，老师模拟了两个火灾现场，你会画出正确的逃生的路线吗？
请不同的学生说思路，指逃生路线
可别小看这简单的路线图，意外发生时，它可是你救命的法宝。我们一起来回忆下，当火灾发生时，我们应该怎么做

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