资源简介

《趣味短绳，体验冒险旅程》
教 学 内 容
在体育活动过程中培养合作意识和创新意识
学习阶段：水平三
学习目标：与他人合作共同完成体育活动任务
学习内容：趣味短绳，体验冒险旅程
学习步骤：
1、 开飞机跑----准备活动（队列、绳操）
2、 看望解放军叔叔----辅助练习（绳梯）
3、 表演展示----跳短绳分组和创新练习（跳绳练习是本课重点）
4、 搭桥回家----游戏：齐心协力
5、 胜利返航----放松活动（听着音乐、队形队列）
体育器材： 废呼啦圈：160节 短绳：33根，人手一个 录音机：1台 标志物32个
课 的 设 计
五年级的孩子正处于好动的时期，想象力丰富，迎合孩子的这一特点，我选用了跳短绳为教学工具，不固定使用短绳的模式，不限制孩子的思维，让孩子充分发挥想象力，创造各种不同的练习方法，是学生在体验、尝试、学练过程中主动参与，认真思索，学会合作、学会学习、学会创造。在教、学、练过程中关注学生的个体差异，给学生营造自主学习的空间和时间。
这节课主要是以“三趣”教学为手段，即教有情趣，学有兴趣，玩有乐趣，实现“快乐体育”的教学内容。
孩子是课堂的主体，是一个放飞的风筝，老师放开手中的线，让孩子自由，快乐的在体育的广阔天空飞行，感受“新课标”的新气息，呼吸快乐体育的新空气，但是又不能偏离轨道，老师作为放飞者要适时收线、正位，最终让每一个小风筝都飞得更高，飞得更远，飞的更快乐！
教 学 设 计
《趣味短绳，体验冒险旅程》
教学目标 认知目标：在跳短绳的活动中激发学生主动参与体育活动的兴趣。技能目标：提高学生灵活多变协调能力，发展学生的综合素质。情感目标：培养学生自主参与，勇于探索创新，自我评价和合作精神。
结构 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 次数 时间
准备部分 宣布上课向学生问好宣布课的内容检查着装队形队列准备活动操（绳操） 四列横队向教师问好认真听讲运动服装全班练习师生同做 队伍整齐养成良好习惯培养动手能力养成运动习惯培养团队精神充分活动各关节和肌肉 184 114
基本部分 看望解放军叔叔（辅助练习）绳梯游戏表演展示（跳短绳练习）集体练习，分组练习，创新展示，分四组进行，教师巡回指导，师生一起欣赏成果。搭桥回家（游戏）分四组进行重点：培养学生合作意识及动手能力难点：体会游戏花样跳短绳的技术要领 组长负责，合作探究分组练习看谁会创新，拓展本节课教学内容跑的快，运的稳，齐心协力 1、培养合作能力和集体智慧2、协调能力与合作能力3、培养投掷能力和身体上下肢协调能力4、培养集体主义精神和合作能力5、培养综合能力和小组合作精神 51221 8149
结束部分 胜利返航（放松操）音乐教师领做学生放松队列形式教师小结回收器材 师生同做认真听讲和老师一起回收器材 使学生身体意念都得到放松 31 21
教 学 流 程
师：同学们好！
生：老师好！
师：稍息
师：同学们，你们知道钓鱼岛吗？
生：知道
师：钓鱼岛是我们国家的领土，为了守卫祖国的领土，解放军叔叔在那辛苦的保卫国家，那么我们也去献一份微薄之力好不好？
生：好
师：这节体育课，老师和你们一起去体验冒险旅程，好不好？
生：好！
师：准备出发！
师：同学们，我们现在要去钓鱼岛，那么我们今天采用最先进的交通方式：飞机，好不好？
生：好！（队形队列及开飞机跑）
师：同学们，咱们现在已经到岛上了，可是我发现一个不好的事情，那就是飞机没有燃油了，那么来的容易回去难啊，大家怕不怕啊？
生：不怕
师：好，同学们真勇敢，下面我们要体现极限，用很快的方式爬到山顶，找到解放军叔叔，给他们表演，大家说好不好啊？（辅助练习：绳梯）
师：同学们，在你们的努力下，我们到达了山顶，每个同学表现的非常好！
师：咱们在表演之前先练习一下，那么下面我们就来学一下花样跳短绳，然后在表演，大家说好不好啊？
生：好（学习花样跳绳，分组练习，集体展示）
师：同学们，大家表演的都不错，对于我们只有有个好的身体，才能像解放军叔叔一样保卫我们的国家，那么咱们用自己的力量回家，好不好？
生：好！
师：同学们，我们现在离家越来越近了，现在我们面前有一条河，我们需要齐心协力回家！
师：好，我们分成四组，比一比，看哪组配合的好，好不好？
生：好（游戏：搭桥回家）
师：同学们我们回来了，大家真的好棒啊！忙碌了一节课，我们回到了课堂，体验了一下冒险旅程，下面我们进行放松练习。（放松操）
师：这节课大家表现的非常好，下面我们带着美好的希望，结束本节课，听音乐，队列形式回班级。

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