资源简介

《中暑的急救》教案
一、教学目标
1. 知识目标
① 了解中暑原因、症状。
② 掌握中暑后相关的急救穴位、急救措施。
2. 能力目标
①通过视频演示、小组合作学习，提高学生自主学习的能力。
②通过中暑急救活动，提高学生合作和动手实践的能力。
3. 情感目标
① 通过中暑急救活动，体验健康教育在生活安全中的重要性。
② 通过小组合作，培养学生团结协作的精神。
二、教学重点
掌握中暑后相关的急救措施。
三、教学难点
熟悉中暑常用的急救穴位。
四、课前准备
教师准备：
① 自制多媒体课件；
② 材料用具：垫子1个，塑料手套1双，毛巾（数条），盆子，冷水（或冰水），冰袋，酒精，消毒纱布，体温表，清凉饮料或淡的糖盐水，风油精或清凉油，人丹、十滴水、藿香正气水等解暑药。
学生准备：
学生查询书籍、网站，搜集有关中暑原因、症状及急救知识。
五、教学方法
演示法、实习法、讨论法、合作学习法
六、教学过程
1．导入新课
播放视频：《大嘴蛙中暑了》。
问学生：大嘴蛙到底怎么了？生：中暑了。
2.中暑急救须知
师：你从哪儿知道大嘴蛙是中暑了？请学生讨论、交流：
（1）中暑症状
中暑后有哪些症状表现？头昏、胸闷、心悸、面色潮红、皮肤灼热、体温升高，严重的会伴有昏迷、抽搐或高热（体温可超过400C），甚至休克死亡。
（2）中暑的原因
中暑是由哪些原因导致的？中暑是人持续在高温和高湿环境中或持续受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走，又无充分的防暑降温措施时。此外，在室温较高、通风不良的环境中，年老体弱者、肥胖者、儿童及孕产妇等耐热能力较差的人，也易发生中暑。
（3）中暑急救所需物品：
毛巾，盆子，冷水（或冰水），冰袋，酒精，消毒纱布，体温表，清凉饮料或淡的糖盐水，风油精或清凉油，人丹、十滴水、藿香正气水等解暑药。
（4）急救之法：移、敷、擦、服
（5）师讲解中暑后一种比较专业的急救方法：掐穴位。师介绍中暑常用急救穴位：人中、百会、十宣、内关、涌泉、合谷。
3.急救大比拼
（1）实战演练：学生 3--5 人为一组，进行中暑急救演练。
（2）互相点评
（3）方法总结：中暑急救的“五字诀”：移、敷、擦、服、掐。急救措施：通风、降温、补水。
4．小试牛刀
通过今天的学习，我知道了怎样对中暑的病人进行急救处理了。
①当中暑发生时，应该（ ）。
A.马上原地抢救
B.将病人移到阴凉通风处进行抢救
②对中暑病人进行急救的原则是（ ）。
A.使患者迅速脱离高温环境，并积极降温，阻止中暑的发展
B.将患者移到阴凉通风的地方就可以了
③不管是移至阴凉处、吹电扇或冷敷，目的都是为了（ ）。
A.让病人舒服一点
B.给病人降温
④人中是常用的急救穴，它的位置在（ ）。
A.人中沟的中点
B.人中沟的上1/3与下2/3的交界处
5. 情感升华
通过这节课的学习，我们知道了：在高温环境下要做好防暑降温措施，掌握中暑后必要的急救知识，同时也应积极参加体育锻炼，增强体质，真正做到关爱健康、珍爱生命。
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