资源简介

《第8课 打扫校园》学历案
【学习课题】打扫校园
【学习课时】1课时
【课程纲要依据与课程分析】
《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中对本学段学习目标提出了具体要求如下：
低年级：以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。
指导学生：
1.完成个人物品整理、清洗，进行简单的家庭清扫和垃圾分类等，树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力。
2.参与适当的班级集体劳动，主动维护教室内外环境卫生等，培养集体荣誉感。
3.进行简单手工制作，照顾身边的动植物，关爱生命，热爱自然。
本节课《认识和制作标志》从学生生活中常见的标志出发，引导学生认识标志、制作标志，一年级学生刚刚入学，学生年龄较小，动手能力、自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同，但都有着很强的求知欲，对新事物的接受能力强，容易接受新知并喜欢动手操作、动脑思考，模仿力极佳。因此通过本课探究，要逐步培养动手能力和小组合作意识，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
【学习目标】
1.认识劳动工具，掌握劳动工具的使用方法。
2. 正确运用劳动工具，通过分工合作的方法打扫校园。
3. 体验劳动的乐趣，树立爱护校园的意识。
重难点：
重点：认识劳动工具，掌握打扫方法。
难点：分工合作打扫校园。
【评价任务】
1.完成【活动一】认识劳动工具，掌握劳动工具的使用方法。（检测目标1）
2.完成【活动二】正确运用劳动工具，通过分工合作的方法打扫校园。（检测目标2）
3.小组合作完成【活动三】体验劳动的乐趣，树立爱护校园的意识。（检测目标3）
【学习资源】
视频，各种卫生工具图片，课件等。
【学习建议】
1.本课的学习内容主要是制作不同场景的标志，通过学习我们可以锻炼动手操作能力，掌握制作标志的步骤，了解公共场所应遵守的秩序。
2.本课的学习可以按照以下顺序进行：认识劳动工具，掌握劳动工具的使用方法→
→正确运用劳动工具，通过分工合作的方法打扫校园→体验劳动的乐趣，树立爱护校园的意识的步骤进行。
3.本课的重点是认识劳动工具，掌握打扫方法，难点是分工合作打扫校园。我们可以通过探究活动1-3，结合视频和生活经验来突破重难点，通过“评价量规”来判断自己对学习目标的掌握程度。
【学习过程】
（一）创设情境，激趣导入
1.观看视频，思考从视频中你都看到了什么？
2.在整洁的校园环境中学习，你的心情怎样呢？
3. 你会打扫校园吗？
我们如何打扫校园呢？
（二）合作探究，发现新知
【活动一】 认识劳动工具，掌握劳动工具的使用方法
1.你见过这些劳动工具吗？在哪些地方见过？它们的名字是什么？
2.这些工具各有什么作用？
(1)笤帚、扫帚、簸箕、拖把
(2)不同的区域使用的劳动工具一样吗？
打扫区域 所用工具
打扫草坪区
打扫环校路
打扫操场
打扫走廊
评价量规：
项目 A（★★★） B（★★） C（★） 自我评价
活动一 能准确、清楚地说出 劳动工具的名称。 能说出 不同区域所使用的劳动工具，但不够完整、准确。 对劳动工具的作用表述不清楚。 ☆ ☆ ☆
【活动二】掌握打扫方法
1.校园里有多样的环境区域，你知道怎么打扫吗？
操场操场
2.小组讨论交流，这些区域该怎样打扫。
（1）面积较大的环境区域，可以选择捡拾垃圾的方式打扫，这样快速省劲。
（2）草坪里的塑料垃圾及纸片可以用垃圾捡拾器清理。走廊里的脚印、纸片多，可以先用小笤帚扫，再用拖把拖干净。
评价量规：
项目 A（★★★） B（★★） C（★） 自我评价
活动二 能准确、清楚地说出不同区域的打扫方法。 能说出不同区域的打扫方法 ，但不够完整、准确。 对不同区域的打扫方法表述不清楚。 ☆ ☆ ☆
（三）实践创新，大显身手
【活动三】 打扫草坪
小组成员一起利用工具打扫校园的草坪吧！
1.讨论打扫方法。
2.小组分工，合作完成。
打扫的区域
遇到的问题
解决的方法
评价量规：
项目 A（★★★） B（★★） C（★） 自我评价
活动三 能积极参加组内活动，提出合理化建议；团结合作，认真完成任务。 能参加组内活动，提出建议；团结合作，基本完成任务。 对组内活动参与不积极，不能和组内成员配合完成任务。 ☆ ☆ ☆
（四）展示交流，评价反馈
同学们认识了劳动工具，掌握了打扫方法，积累了经验，我们继续打扫校园、美化校园吧！
1.展示交流：
各小组选代表展示打扫校园的成果。
2.评价反馈。
评价项目 评价标准 评价等级
活动评价 正确合理使用劳动工具 ☆ ☆ ☆
校园打扫得干净整洁 ☆ ☆ ☆
团结合作，共同完成打扫任务 ☆ ☆ ☆
填表说明：请将☆涂上颜色，★表示合格，★★表示良好，★★★表示优秀。
（五）知识梳理、拓展提升
梳理本课学到的知识内容。
认识劳动工具
打扫校园 掌握 打扫方法
学会分工合作
（六）总结与提升
大家把校园打扫得真干净，团队合作的力量真强大！我们今后要爱护环境，让我们的校园更加美丽！

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