资源简介

行进间运球
一、设计思想
本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力；在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新。
二、教材分析
本课行进间运球我参考的教材为人民教育出版社义务教育教科书《体育与健康》。根据《体育与健康标准》对小学篮球项目的要求，篮球是小学《体育与健康》的主要教学内容，篮球运动能有效发展协调、力量等身体素质，培养学生不畏困难、勇往直前的精神，并且具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值。所以在小学《体育与健康》教学中占有重要地位。
三、学情分析
本节课的教学对象是5年级1班的学生，共40人。男生20人，女生20人通过小学1-4年级的体育课锻炼，使学生具备了基本的身体素质要求。并且小学生对篮球运动有了一定的了解，对于直观的，易于模仿的知识兴趣较高，根据此特点，本课采用直观的教学原则，利用学校现有的场地器材，努力完成教学目标。
四、教学目标
1、认知目标：让大部分的学生理解行进间运球的技术要领及其在篮球运动中的重要作用。
2、技能目标：由于教学对象男女生的学习能力差距较大，所以技能目标是让大部分的男生和部分的女生掌握行进间运球的技术动作。
3、情感目标：培养学生仔细观察的能力和勤学苦练的精神。
五、重点难点
教学重点：手按压球的部位及球落点
教学难点：上下肢协调配合用力。
六、教学方法
1、教法：讲解示范法、直观教学法、比赛法
2、学法：模仿法、分解练习法、完整练习法
七、运动负荷
预计脉搏：80-130次/分钟
练习密度：25%-30%
八、场地器材
场地：1块标准篮球场
器材：40个篮球、40个标志桶（碟）、1个音响
教学内容 1.行进间运球2.游戏：运送雪糕桶 执教教师 日 期
执教班级 水平阶段
教学目标 1、认知目标：让学生理解行进间运球的技术原理及其在篮球运动中的重要作用。2、技能目标：由于教学对象男女生的学习能力差距较大，所以技能目标是让大部分的男生和部分的女生掌握行进间运球的技术动作。3、情感目标：培养学生仔细观察的能力和勤学苦练的精神。
教学重、难点 教学重点：手按压球的部位及球落点。教学难点：上下肢的协调配合用力。
教学过程与方法
教学内容 教师活动 学生活动及组织教法 时间 次数 强度
一、开始部分（一）、课堂常规
1、 集合整队
2、 检查人数、师生问好
3、 宣布本堂课的内容、目的、任务和要求
4、 重点强调安全和安排见习生二、准备活动（一）、一般准备活动
1、跟着音乐节奏绕各排标志碟节奏跑后拿球2、徒手操⑴、头部运动⑵、扩胸+振臂⑶、体转+俯背⑷、弓步+侧压腿⑸、膝+踝腕关节（二）、专项准备活动
1、按压手指2、原地腰间绕球3、原地碎步 教法与步骤:
1、 观察集合情况
2、 明确任务和要求
3、 加强安全教育和自我保护意识
4、 检查服装安排见习生教法与步骤：
1、教师带领学生做准备活动2、跟着音乐同同学们一起做热身跑
学习与步骤：
1、 认真听讲
2、 明确教学任务
3、提高安全意识
组织：要求：1、 集合快、静、齐
2、 充满活力，精神饱满。
3、 注意安全
4、 注意力集中组织：学生成一路纵队慢跑。学法与步骤：
1、 队形整齐一致
2、 仔细听教师的讲解，了解练习的要求，并在练习中体会动作要领。组织：学法与步骤：
1、 动作规范，积极参与 2分钟6分钟 114x8拍 小中
三、基本部分（一）复习课“向日葵寻找太阳”原地运球：两脚开立（或前后站立），两腿弯曲，上体前倾，五指自然分开，用手指触球（掌心空出）以肘关节为轴，臂上下屈伸，当手指触球时，小臂和手腕有一个随球向上的缓冲动作，而后小臂下伸，手腕向下按压将球拍向地面，如此反复。（二）新授课行进间运球：动作方法：篮球行进间运球的手法手型--五指分开，掌心空出。运球时按压球的后上方，球的落点在身体的侧前方，注意上下肢的协调用力。（三）游戏：运送雪糕桶游戏方法：将学生分成4个队，两队为一组进行同名次PK决冠军，比赛双方队伍运球到有雪糕桶的地方将雪糕桶运送至指定地点，哪个队用的时间短获胜。（比赛队伍在比赛时，另外一组在指定地点加油鼓劲，不能乱跑）游戏规则：1.必须采用单手运球的方式，不能出现双手运球，如出现违例情况，在原地做两个半蹲再继续进行游戏。2、不允许故意的带球跑，如违例情况，在原地做两个半蹲再继续游戏。3、运球将雪糕桶放好到指定地点，不能乱丢，一次只能拿一个，如出现违例情况，在原地做两个半蹲再继续游戏。 教法与步骤：
1、 教师口令进行复习跟音乐进行复习(教师移动位置，学生跟着变换运动高低节奏及方向）教师：太阳学生：向日葵 教法与步骤：教师示范行进间运球正确动作示范，让学生建立正确的动作表征。分解练习⑴原地按压球练习（触球部位）⑵上一步运球练习（触球、落点）⑶口令指挥学生进行集体练习（左右相邻两人一组），原地运球5次后行进运球与同学击掌交换位置。（短距离）找两名同学做正误示范，强调重难点，然后老师再做正确示范。让学生了解其两者的区别（手按压的部位及球的落点）4、学生再进行分组练习（前后两人为一组），教师教师巡视纠错。（中距离）5、四列横队听教师提的数学算数进行听题反馈行进间运球练习，每横队1-2次。（活跃氛围）6、优生展示7、巩固练习教法与步骤：
1、 讲解游戏方法与规则
2、 讲解示范
3、 指导学生进行比赛
4、 宣布比赛结果，进行奖励 学法与步骤：
1、 认真回顾，努力练习
2、 遵守纪律，保持队形 组织：
要求：
1、 学生认真复习，跟上节奏。
2、 动作协调，到位学法与步骤：
1、 认真听讲解，看示范
2、 认真听讲解练习和要求
3、 根据老师的口令认真练习
4、 根据老师的提示和指导，进行自我纠错5、学生练习时相互评价、指正组织：④③②①学法与步骤：
1、 按老师的要求进行站位
2、 认真听游戏方法、规则和要求
3、 游戏认真，积极参与到游戏中
4、 按照要求进行比赛组织： 4分钟 18分钟 7分钟 23 高 高 中
四、结束部分1、跟着音乐和老师一起做放松活动
2、 课堂总结
3、 布置课后任务
4、 归还器材
5、 师生互相道别 教法与步骤：
1、 引导学生做放松练习
2、 对本节课进行总结和点评，以表扬为主
3、归还器材4、师生互相道别 学法与步骤：
1、 充分拉伸各关节肌肉
2、 积极回顾
3、 归还器材
4、 师生再见组织：
3分钟 1 小
预计脉搏 80—130次/分钟 练习密度 25%---30%
等待区
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