资源简介

(共21张PPT)
三股辫我会编
浙教版 二年级
新知导入
读一读：
五彩绳子手中编，
打结挑压样样行，
三股辫儿变一变，
精美挂件诞生啦！
同学们，读着歌谣，我们会感到编织对人类生活的重要性。那么，你会编三股辫吗？
新知导入
劳动需求
一根绳子捆扎重物不够牢固，文具袋少了一根提绳，女同学的长头发上体育课时需要扎起来…怎样用三根绳子编织结实又美观的三股辫来解决这些问题呢
新知讲解
探一探
绳子颜色: 单色_____________双色______________三色_____________
编绳松紧度: 松__________紧________
编织规律 ：有________无_______
更多发现: ___________________________
√
√
√
花纹整齐、对称、匀称
新知讲解
加油站
编三股辫有哪些基本技法？
压：红色绳子在上面，从上往下压
挑：红色绳子在线面，从下往上挑
新知讲解
加油站
编三股辫有哪些基本技法？
收尾：取其中一条绳，绕一圈，打一个单结
编织时,绳子要拉紧， 这样才能编得平整。
新知讲解
劳动实践
学习手编三股辫
（1）准备三根绳子
（2）打个单结
新知讲解
劳动实践
学习手编三股辫
（3）压；将右侧绳子压向中间绳上，然后将左侧绳子压在中间绳子上，重复此步骤编至合适长度。
（4）打结收尾。
新知讲解
经验迁移：用学过的打结的方法把辫子扎牢。
（1）辫子编好后要把它扎牢，否则要松掉的。
（2） 扎辫子，捏住毛线一端，另一端围着辫子绕三圈，然后打一个死结，再打一个死结，这样辫子就不会松掉了。
新知讲解
动手操作
（1）提出要求：
①找一个好朋友，选三根布条进行编辫子。
②编得快的同学选长一点的布条，慢的同学选短一点的。
③编好后把辫子扎牢。
（2）同学们两两合作编辫子，教师巡回指导。
新知讲解
说一说，你会编什么？
视频《手链三股辫的编法技巧》。
新知讲解
创意坊
三股辫学会了，四股辫该怎样辫呢？
（2）红绳压在绿绳上
（1）打结
新知讲解
创意坊
三股辫学会了，四股辫该怎样辫呢？
（3）蓝绳挑过红、绿两绳，再压在绿绳上
（4）黄绳挑过绿、蓝两绳再压在蓝绳上。重复②③④步骤
新知讲解
劳动评价
评价内容 我的奖章
乐于编织劳动
色彩搭配美观
编织紧密均匀
编织专心致志

★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
新知讲解
拓展延伸：利用编绳技术还可以编织哪些物品呢？
▲瞧,给钥匙串上小挂链,我就再也不用担心钥匙会丢了。
▲瞧,我用多股绒线编织了一个发箍,戴上多可爱呀!
▲瞧,我用纸绳盘贴成笔筒,既美观又实用。
课堂练习
想一想，你还会用三股辫编织什么？
课堂总结
本节课学习了三股辫编织方法，感受编织的乐趣；同时，通过活动培养了手眼协调能力和合作能力。
板书设计
我做月饼迎中秋
制作方法
劳动评价
劳动日记
三股辫我会编
三股辫的基本技法
三股辫的编法
劳动评价
作业布置
把学会的编织方法，讲给身边的人和他们一起分享。
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二年级 项目四 任务一 《三股辫我会编》教学设计
课题 三股辫我会编 任务 任务1 学科 科学 年级 二年级
学习目标 劳动观念：在劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐，形成喜欢劳动、积极参加劳动的态度。劳动能力: 掌握三股辫的编织方法；提高动手能力,增强自主探究和思考的能力。劳动习惯和品质：懂得珍惜劳动成果；形成有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：培养严谨踏实、迎难而上的良好品质 。
重点 掌握三股辫的编织方法。
难点 通过活动培养手眼协调能力和合作能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 读一读：五彩绳子手中编，打结挑压样样行，三股辫儿变一变，精美挂件诞生啦！同学们，读着歌谣，我们会感到编织对人类生活的重要性。那么，你会编三股辫吗？ 今天，我们一起来学习《三股辫我会编》 。出示课题。 设疑思考交流 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动需求一根绳子捆扎重物不够牢固，文具袋少了一根提绳，女同学的长头发上体育课时需要扎起来…怎样用三根绳子编织结实又美观的三股辫来解决这些问题呢 学生思考，探究解决的方法。二、探一探 绳子颜色: 单色_____________双色______________三色_____________编绳松紧度: 松__________紧________编织规律 ：有________无_______更多发现: _________学生观察图片，说出特点。三、加油站编三股辫有哪些基本技法？ 压：红色绳子在上面，从上往下压挑：红色绳子在线面，从下往上挑 单结:将三根绳子绕一个圈，穿过圈后,拉紧收尾：取其中一条绳，绕一圈，打一个单结编织时,绳子要拉紧， 这样才能编得平整。 四、劳动实践 1.学习手编三股辫（1）准备三根绳子 （2）打个单结编结过程中，绳子很容易移动，想一 想，你有什么办法能编得又快又好？（3）压；将右侧绳子压向中间绳上，然后将左侧绳子压在中间绳子上，重复此步骤编至合适长度。（4）打结收尾2.经验迁移：用学过的打结的方法把辫子扎牢。（1）辫子编好后要把它扎牢，否则要松掉的。（2）师范：扎辫子，捏住毛线一端，另一端围着辫子绕三圈，然后打一个死结，再打一个死结，这样辫子就不会松掉了。3.动手操作（1）提出要求：①找一个好朋友，选三根布条进行编辫子。②编得快同学选长一点的布条，慢的同学选短一点的。③编好后把辫子扎牢。（2）同学们两两合作编辫子，教师巡回指导。四、创意坊1. 说一说，你会编什么？视频《手链三股辫的编法技巧》。2.三股辫学会了，四股辫该怎样辫呢？ （1）打结 （2）红绳压在绿绳上（3）蓝绳挑过红、绿两绳，再压在绿绳上（4）黄绳挑过绿、蓝两绳再压在蓝绳上。重复②③④步骤五、劳动评价 评价内容我的奖章乐于编织劳动色彩搭配美观编织紧密均匀编织专心致志 根据评价内容，做出正确评价。 六、拓展延伸：利用编绳技术还可以编织哪些物品呢？▲瞧,给钥匙串上小挂链,我就再也不用担心钥匙会丢了。
▲瞧,我用多股绒线编织了一个发箍,戴上多可爱呀!
▲瞧,我用纸绳盘贴成笔筒,既美观又实用。 七、随堂练习想一想，你还会三股辫编织什么？ 默读课文内容。 阅读思考 思考、交流、展示。观察图片，阅读文字。观察图片，阅读文字。学习迁移思考操作 学习实践 评一评动脑想一想完成随堂练习题 了解本课的学习任务。了解三股绳编织的特点。了解编三股辫基本技法。 通过学习手编三股辫，提高收烟的配合能力。 通过实践编三股辫，熟练掌握编织技巧，提高学生的合作能力。 学习四股辫的编织，同时，在实践编织更美的手工作品。评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星” 。
作业布置 把学会的编织方法，讲给身边的人和他们一起分享。
课堂小结 本节课学习了三股辫编织方法，感受编织的乐趣；同时，通过活动培养了手眼协调能力和合作能力。 总结 对本节课内容进行总结概括。
板书 三股辫我会编 三股辫的基本技法三股辫的编法劳动评价
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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