资源简介 众人划桨开大船学情分析:三年级的小学生已经知道合作力量大的道理,“众人划桨开大船”,“团结就是力量”。但是要想合作的效果好,还要注意合作时的合理分工和相互配合,在合作时与人友好相处。只有做到这一点,合作才能卓有成效。因此,我们要引导学生认识合作的重要性,指导孩子如何进行正确的合作,获得身心的愉悦。活动目标:1、通过本次活动使学生树立正确的合作意识,认识到学会合作的重要性。2、通过听故事、做游戏等多种形式,让学生懂得只有学会合作才能够创建一个良好和谐的班级体,培养学生的合作意识和技能。3、在合作的过程中,让学生增强与他人进行交流、合作的能力,体验合作带来的快乐情感。教学重点:体验合作的乐趣,培养乐于合作的意识。教学难点:理解合作的意义,初步学会探索合作的方法,培养合作意识。活动准备:课件、搜集有关合作的资料及有关歌曲、故事和儿歌等。活动过程:一、热身活动千里传书1、多媒体出示活动要求:⑴分组进行⑵全体学生起立朝向同一方向,从第一排学生开始,将一本书依次往后传,传到最后一排。⑶活动期间,学生的头和身体必须始终朝向同一方向不变,只允许双手举过头顶向后传书,且书不能掉下来。⑷比一比哪组最快。2、播放背景音乐,引导学生体验。3、分组说说活动之后自己的感受。4、小结:像刚才这样,大家为了一个共同的目标,齐心协力、互相配合,这就叫——合作。学会合作,你将会收获更多的成功和快乐!这节课我们就来学习:合作真快乐。(板书:合作真快乐)二、故事乐园1、看图讲故事多媒体出示教材50页《森林音乐会》图片请同学们认真看图,看懂的同学可以给大家讲讲这个故事。2、多媒体出示,生思考或交流:⑴为什么没有了指挥棒,音乐会就变得很难听了?⑵想一想,如果缺少了其他乐器,音乐会会怎么样呢?⑶这个故事让你明白了什么道理?三、活动课堂活动(一) 集思广益1、学习和生活中有哪些事情是需要大家合作完成的?学生讨论交流:比如办黑板板、做游戏、踢足球、打篮球、值日、乐团演奏、大课间活动、啦啦操……师小结:不论你在何时何地,也不论你在干什么,都离不开与别人的合作。《蚂蚁搬家》的故事也说明了这个道理。2、出示儿歌《蚂蚁搬米》生读一读请同学们想一想,为什么三只蚂蚁能“轻轻抬着进洞里”?生交流各自的看法。3、师小结:只有团结起来,目标一致,才有可能合作成功。(板书:团结 目标一致)活动(二) 心里直播1、还有这样几幅图,多媒体出示教材51——52页四幅图片。图1:同学们的手抄报得了第一名。小东对小刚说:“多亏你字写得好!”小丽忙说“是小翔的画争了光!”小晗拍着手说:“小杰的故事最出彩!”只有小亮笑眯眯地说:“人人都有功!”图2:为了庆祝元旦,同学们准备举办一次联欢会。小明说:“咱们排练一个诗朗诵吧!”小燕马上接道:“没劲,来个小品吧。”小雨听了不同意:“不行,不行,排个舞蹈吧。”图3:四位小朋友在玩“警察抓小偷”的游戏。小宇说:“我要扮警察!”小飞也说:““我要扮警察!”晨晨也喊道:“我要扮警察!”杨洋犯愁了:“谁来扮小偷?”图4:有四位同学在办一期新的黑板报。他们合作得很愉快。有写字的,有画画的,有帮忙的……2、你赞成以上同学的做法吗?怎样才能好好合作呢?学生分小组选择一幅画面交流,然后派代表汇报大家的看法。其他学生有不同见解的可以提出来。3、师小结:看来,成功的合作不仅要团结,目标一致,还需要彼此谦让,互相帮助。(板书:谦让 互相帮助)活动(三) 心理剧场1、接下来我们来做个模拟游戏:火场逃生多媒体出示情境:在一间屋子里,住着一个聋哑人、一个盲人和一个腿有残疾的人。有一天,房子失火了,他们怎样以最快的速度逃出火场呢?活动要求:⑴各小组选出三人分别扮演聋哑人、盲人和腿有残疾的人。⑵要求三个扮演者用最快的速度一起从房间最后面走到最前面。看看哪一组用的时间最少。2、播放背景音乐,引导学生体验。3、我们成功(或失败)了,是因为____________。4、师小结:要想卓有成效地进行合作,除了要有高度统一的目标,团结协作,还要分工明确,心中时刻想着他人,想着集体,有自我牺牲的奉献精神。(板书:奉献 分工明确)四、心理拓展1、以小组为单位,合作讨论,策划一个有趣的活动。2、小组代表交流。比如:两人三足、巧夹棋子、跳竹竿舞、双人夹球、课本剧表演、手工绘制图画……3、说说活动之后的体会:_________________________________________________。五、总结同学们,让我们手拉手,敞开心扉,让自己成为一个善于与人合作,具有合作精神的人,学会合作,享受快乐!最后,我们一起来读一读这首儿歌,让快乐合作的脚步传遍每一个角落!多媒体出示:读一读:分工又合作, 快乐好处多。同学交往好, 自己收获多。活动效率高, 干活出效果。大家在一起, 合作真快乐!板书:众人划桨开大船团结 目标一致谦让 互相帮助奉献 分工明确 展开更多...... 收起↑ 资源预览