资源简介

前滚翻
教学目标
（一）认知目标：
让学生了解前滚翻的动作技术结构以及在生活中如何运用滚翻保护自己。
（二）技能目标：
使80—90%的学生能独立完成前滚翻动作，20%的学生完成动作圆滑优美，并学会保护和帮助。
（三）情感目标：
培养学生在集体的环境中互帮互助，团结协作的精神。培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力，提高审美和鉴赏美能力。
学情分析
本课的教学对象为六年级的学生，他们的身体正处快速发展阶段。在心理上渴望求新、求异、求趣，但又怕伤害，既希望获得他人的注意与肯定，又缺乏一定的自信心。而且该阶段的学生学习兴奋点分散，不喜欢单调的课，所以在安排教材时，要力求新颖，学生兴趣就会被调动起来。通过了解，我安排了这一节过渡性的技巧课——前滚翻。
重点难点
重点：
蹬地有力，低头、团身紧，滚动圆滑。
难点：
撑蹬结合，团身紧，滚动圆滑。
设置教学重难点是依据：
学生在学习过程中较难掌握的技术部分。
教学过程
活动1【导入】
课堂常规
1.集合、体育委员整队、报告人数，检查学生着装。
2.师生问好。
3.宣布课的内容、要求
活动2【活动】
准　备　部　分
1．体育委员集合整队，检查人数并汇报
2．师生问好
3．安排见习生
4．蛇形跑热身
5．徒手操
(1)头部运动
(2)扩胸运动
(3)体侧运动
(4)体转运动
(5)腹背运动
(6) 双人压肩
活动3【活动】
基　本　部　分
情景导入，同学们，当向前你摔倒时，你会怎么办？电影中人从高处跳下怎么摔不伤啊？（学生自由回答讨论。）
今天老师就教你一招。
一、技巧：前滚翻。
1、从蹲撑开始，低头，用头的后部着垫，团身翻动，使后脑、颈、背、臀部依次触垫。
2、重点：低头，后脑触垫。
3、难点：团身紧，滚动圆滑
二、游戏：障碍接力赛
1、创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。
2、鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。
3、讲解游戏规则，指导学生注意安全。
4、老师正确评定胜负，进行及时的表扬和鼓励。
5、输的小组做相应的惩罚。
活动4【练习】
基　本　部　分
1、教师演示球和小正方垫的滚动，讲解前滚翻的动作方法和要领。
2、教师做完整示范动作。
3、口诀：
一蹬二撑三低头，团身翻滚像圆球。
4、讲解保护帮助：蹲或跪在一侧，一手放后颈处，一手托其大腿后部，待其前翻时前推助其翻滚。
5、分组练习安排保护同学。（轮流保护）
6、教师巡视指导练习。
7、请学生示范动作。
活动5【活动】
基　本　部　分
游戏：障碍接力赛
1、创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。
2、鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。
3、讲解游戏规则，指导学生注意安全。
4、老师正确评定胜负，进行及时的表扬和鼓励。
5、输的小组做相应的惩罚。
活动6【测试】
结　束　部　分
1.放松活动。
2、学生自评，老师评价。
3、小结，表彰鼓励，布置作业。

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