资源简介

《火灾发生巧逃生》教案
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、体会到火灾危及自己和他人生命。
2、学会面对火灾时不慌张，冷静沉着，果断行动。
(二)行为技能训练
1、学会判断失火点，能迅速找到正确的逃生路线。
2、掌握浓烟中逃生、被困在室内等情况下如何自护求救的技能。
(三)知识经验积累
1、知道火场中危害人的生命的因素有缺氧、烟气、高温、烧伤。
2、通过交流，积累在不同情形选择不同方式避险呼救、果断逃生的知识经验。
二、教学重点
树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。
三、教学难点
让学生把安全知识转化为安全技能；提高火灾发生时自护自救能力。
四、教学方法
1、情景教学法：课前，通过观看情景剧，让学生的学习心理入情入境。课中，让学生观察图片了解火灾中各种逃生自救的办法；指导学生编排平安童操练习逃生方法，进行火灾逃生演练，提高火灾自救能力。课尾观看火灾视频，感悟到生命脆弱与宝贵提高防火意识。
2、讨论法：让学生通过讨论学习自救方法。
五、教学准备
教师准备：小视频、 PPT演示稿、水盆。
学生准备：毛巾
（一）平安童话，导入新课
1、今天老师带来了两副图片你们想看吗？
2、你有什么感想？
3、如果你遇到了火灾你怎么办？
4、“同学们， 在生活中，火灾威胁着我们的安全，面对火灾时我们不能惊慌失措，要学会在火灾中逃生的本领。今天的淘气猴就遇到了火灾，这次他可聪明了一回，成功获救，我们一起来看淘气猴是怎样从火口逃生的。
5、学生观看WMV。
6、讨论：淘气猴采用了那些方法，顺利逃生，成功获救的？
（二）平安导航，提高认识
1、淘气猴采用这些方法进行逃生的原因你想不想知道？
那就请同学们自读平安导航，看看你能否找到：火灾对人造成伤害，甚至导致死亡的主要因素有那些？（导致人死亡的主要原因有缺氧、烟气、高温、烧伤.)
(1)、为什么缺氧能导致人的死亡？
（2）、为什么烟气能导致人的死亡？
（3）、为什么高温能导致人的死亡？
（4）、为什么烧伤能导致人的死亡？
2、 面对这四种导致人死亡的主要因素，小组讨论：在火灾发生时应该采用那些方法和经验才能顺利逃生呢？
小组讨论后，教师指名回答：
（1）平时要熟悉逃生路线，火灾来临时保持镇静；
（2）火势不大时，披上浸湿的衣物往外逃，浓烟中逃生要用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰；
（3）火灾中逃生不能坐电梯，要走楼梯或消防通道；
（4）万一被或困在屋里，要关闭门窗，向门窗泼水，并大声呼救。
3、咱们再看这四幅图，你能用一句话把逃生的方法表达出来吗？
4、讨论：
A.为什么淘气猴在火灾发生逃生时，要用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰？
湿毛巾起到降温及过滤的作用。
低头弯腰是为了躲避烟气聚集在上部空间的烟气
B.为什么淘气猴要大声呼救？
C、为什么火灾中逃生不能坐电梯，要走楼梯或消防通道？
容易断电而造成电梯故障
烟气涌入电梯通道,人在电梯里会被浓烟毒气熏呛而窒息。
4、同学们觉得在火灾逃生时还应该注意哪些？
学生讨论，代表总结汇报。
火灾发生时，实在无路可逃，可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大，水源丰富，可用水泼在门上、地上，进行降温，水也可从门缝处向门外喷射，达到降温或控制火势蔓延的目的。
逃生过程中，如果身上的衣物被引燃，应迅速将衣服脱下或撕下，如果有水可迅速用水浇灭，或就地滚翻将火压灭，但注意不要滚动太快。一定不要身穿着火在的衣服跑动。
学生讨论，代表总结汇报。
小结：看来同学们掌握的知识很多，分析也很对。确实，我们每个人平时一定要学习掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力。
（三）平安童谣，时刻警记
1、根据这节课内容你能编一首童谣吗？
2、咱们刚才总结的四句火海逃生经验，就是本节的童谣，你们可真利害！
3、出示平安童谣
火灾来了拔腿跑，捂住口鼻并弯腰。
不乘电梯走楼道，被困挥手大声叫
4、指名读。
5、指名说说读了童谣，你记住了什么？
6、齐读。
7、比赛记忆诵读。
（四）平安童操，现场演练
1、师：都记住了吗？你们是最棒的！现在咱们那些同学掌握了火海逃生的方法？有没有掌握嘴上说了不算，现在我这里有3关，你们过了这三关，就说明你真的掌握了，敢不敢接受挑战？
第1关、演一演：指导学生根据平安童谣的内容，编一个平安童操。
第2关、试一试：打湿毛巾捂口鼻。小组比赛演练。
提醒注意：毛巾要对折3次，叠成8层，这样的湿毛巾在烟雾中才有用。
第3关、做一做：起火了，选择最安全的逃生做法，说明理由。
2、拓展延伸
（1）、看一看：观看有关火灾的影视资料，感受火灾的危害。
（2）同学们，看了这些触目惊心的场景，想必心中感慨万千，请拿出你手中的笔，写出你想说的话。
（3）、全班交流。
七、课堂总结
是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，像淘气猴一样掌握一些自救逃生的方法。 机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

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