资源简介

爱眼护眼有方法
教学目标
1.知道眼睛的重要性，知道不良的用眼习惯。
2.了解近视眼形成的原因。
3.形成良好的护眼卫生意识，并持之以恒。
教学重、难点
重点：知道眼睛的重要性，知道不良的用眼习惯。
难点：形成良好的护眼卫生意识，并持之以恒。
教材分析
本次课的教学内容为保护视力“眼睛是心灵的窗口”我们每个人都希望自己有一双健康而明亮的眼睛，因为眼睛是我们身体上的重要感觉器官之一，依靠它来接受和认识外界事物，学习工作劳动生活都离不开它。特别是在学生时期，眼睛每天都要和书本打交道，若不注意爱护眼睛，不讲究用眼卫生，就很容易患上近视眼。近年来，学生的近视率很高，这给他们的学习、生活、体育运动都带来很多不便，所以从小提高学生保护视力的意识，对于他们人生的成长和发展，都具有很重要的意义。
教学准备
多媒体课件 学生的学习用具 护眼小贴士卡片
教学流程
一、激发兴趣，导入课题；
（一）竞猜谜语：
师：孩子们喜欢猜谜语吗？这个谜语能猜出来吗？
1.两间小屋左右分，要到睡觉才关门。小屋能把万物收，难放一粒小灰尘——打一器官“眼睛”
2.初步感知：师：你从哪些地方了解到是眼睛的？生：……
（二）激发兴趣：1.瞧一瞧：你在教室里看见了什么？生：……
2.说一说：在这个活动中，身体的哪个器官起到了很重要的作用？
师：请同学们一起大声的告诉老师。生：眼睛
（三）导入课题：师：是呀，眼睛能帮助我们看见大自然中的万事万物，是我们人体很重要的器官之一，我们是不是应该好好爱护呢？
生：……
师：现在就请同学们和我一起走进今天的健康知识小课堂《保护眼睛 预防近视》
张贴课题
二、情境创设，体验感知；
（一）活动体验：
师：刚才同学们都能很好地运用眼睛，观察周围的事物，那究竟眼睛有什么重要的作用呢？请仔细默读……
1. 灯片出示眼睛的作用，让学生仔细默读，之后分享交流你获得了哪些信息
2.体验活动：
师：眼睛既然能为我们做这么多，说明眼睛很……生：重要
师：现在请同学们来体验一下
（1）请你快速的从书包里拿出文具盒、铅笔、语文书。
（2）请你立刻闭上眼睛，再快速的从书包里拿出语文作业本、数学练习册。
3.谈感受：请你说一说两种情况的感受，有什么不同？为什么？
4.想一想，说一说：眼睛能为你带来哪些帮助？
师：既然眼睛这么重要，我们就该好好的爱护，不然就容易得近视眼。
5. 引入：出示课件，近视眼形成的原因
（二）视频感悟：
师：今天老师带来一位小朋友可调皮了，差一点就变成近视眼了，我们一起去看看……
出示视频观看，提问：
1.努努多的眼睛为什么会出现那些问题？
2. 学习、生活中还有哪些对眼睛不好的习惯？
师：应该怎样保护眼睛呢？就让老师来告诉你们，请你仔细阅读。
（三）小组交流
护眼小贴士1
1.不要在不良体位下（趴着、歪着、躺着、走路、乘车……）长时间看书、写字。
2.不要在暗弱的光线下或阳光直射下看书、写字。
3.不要长时间近距离用眼，每隔四十分钟左右要休息十分钟
护眼小贴士2:“三个一”：
胸离桌沿一拳头、眼离书本一尺远、手握笔尖一寸长。
护眼小贴士3：
1.玩耍时不伤害眼睛
2.认真做好眼保健操
3.积极参加体育锻炼，增强体质
4.不用脏手揉眼睛
5.注意饮食，合理搭配，多吃富含维生素A的食品
师：请你在小组内交流、反思你做到了哪些？还有那些地方需要特别注意？
请学生在全班内交流分享。
（三）巩固新知，合作探究；
师：看来同学们都掌握了正确的用眼习惯，现在请帮帮这些小朋友吧
利用了一些生活中学生容易犯错误的行为用课件展示并加以纠正，判断是与非（播放课件），让学生说明理由。
（四）课堂评价，总结延伸。
师：孩子们真棒，掌握的非常好，现在请让忙碌的眼睛休息一会吧！
齐跳爱护眼睛操
小结：眼睛是我们心灵的窗户，是人体感官中最重要的器官之一，我们唯有好好爱它，保护它，才能更好的学习、工作、生活。愿每一位同学都能养成良好的用眼习惯，拥有一双健康明亮的眼睛！

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