资源简介

啦啦操组合动作
教学目标
1、学生通过课堂学习,了解拉拉操花球队形变化基本知识,感受运动的快乐。自觉参与活动,热情投入
2、学生通过本课的学习,使大部分学生学会动作的流动,让同学们学会合作表演
3、通过学习培养运动的兴趣,培养审美情趣,培养感受美,表现美,创造美的能力,发展学生乐于尝试,勇于表现的积极态度。
学情分析
学生自我认知能力有一定的基础,朝气蓬勃,富有想象力,有很强的求知欲望,本节课的教学,主要注重运用模仿、观察、选择等多种方法,营造和谐愉快的课堂氛围,激发学生的学习兴趣和积极参与意识,以达到教法和学法的有机统一,完成既定的教学目标。
重点难点
1、教学重点:
啦啦操队形变化的流动性
2、教学难点:
动作表现力和创造性
教学过程
活动1【讲授】
一、课堂常规
1、体育委员整队集合,清点认数
2、师生问好
3、提出要求
活动2【导入】
二、问题导入:
1、教师提问:如何让枯燥单调的啦啦操变得更加有魅力
2、学生回答
3、宣布本堂课教学任务
活动3【活动】
三、热身部分
1、自编热身步伐操:面对学生做镜面示范,让同学们跟着老师配合音乐进行热身操练习
2、教法:教师领做,边做边提示动作要点,鼓励学生
3、充分活动各关节
活动4【活动】
四、基本部分
1、分组复习啦啦操动作前面四个组合动作。
2、复习要求:动作舒展有力。
3、语言提示要点,适时进行评价
4、学练法:认真复习动作,积极思考,及时改进动作
活动5【活动】
五、游戏——舞蹈接龙
1、以小组为单位分为1、2、3、4个小组,跟着音乐一起跳
2、1、2小组先跳接着3、4小组,最后大家一起来一次
要求:精神饱满,热情积极,展现团队精神
活动6【练习】
六、队形创编
1、以小组为单位,自主创编队形
2、每一组至少一次流动队形
3、教师讲解流动队形变化的要求
4、学生自主练习,自主创编,教师巡回指导。
5、学生:认真听老师讲解,自主练习,自主创编。
活动7【测试】
七、拓展应用
1、方法:每组展示自己的创编内容
2、分小组展示完毕,每个小组互相评价
教学方法:
1、教师提出要求
2、组织学生到规定区域展示
3、提醒给予表演队伍掌声
学练法:
1、分组展示
2、合作互助
3、及时改进
4、学生积极参与配合,跟随音乐尽情展示。
活动8【练习】
八、放松活动
1、瑜伽放松
2、要求:配合音乐,配合呼吸
3、教法:领做与语言提示相结合。
学法:
1、跟随老师进行放松
2、动作舒赞,充分放松身体
4、小结与评价
5、宣布下课,回收器材:宣布下课,安排学生协助收回器材。
6、学法:师生再见,收回器材
啦啦操队形变化课后练习：
1、复习第5—8节啦啦操组和动作
2、根据本堂课学习情况，创编5—8节

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