资源简介

原地单手运球
教学目标
运动参与:
让学生通过自己的合作,探究教学过程体验篮球运动的乐趣,培养参与活动的意识
运动技能:
使80%以上的学生了解和掌握原地单手运球的技能。
身体健康:
提高学生的灵敏性、协调性、速度和反应的能力。
心理健康:
通过篮球教学培养学生的参与能力于合作精神
社会适应:
培养学生坚韧的意志和团结协作集体主义精神。在互帮、互学、互教的气氛中优势互补。
学情分析
学生活泼好动,荣誉感和团队集体感比较强,基本技术基本技能不规范,运球能力差,但学生对篮球运动的喜爱是教学的基础和根本.学生对单一的练习缺少兴趣,不能有效地完成教学任务.为了有效的进行课堂教学,完成教学任务,教师在教学中必须根据心理特点(好奇心强、喜欢新花样、注意力不能长时间专注于一种活动),采用多变的教法和多样的练习形式,以激发学生的兴趣.
重点难点
灵敏性、协调性、速度和反应的能力。
教学过程
活动1【活动】课堂常规
1、 体委整队,报告人数。
2、 师生问好
3、 宣布本课内容
4、 安排见习生
全班成4列横队集体练习
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
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要求:动作整齐,听从指挥。
活动2【活动】准备活动
1、 队形变换跑
2、 热身操
(1) 篮球持球腰部绕环
(2) 篮球持球膝部绕环
(3) 篮球持球腿部绕环
(4) 腿部交叉绕环
(5) 专项准备活动
活动3【讲授】学习原地单手运球
一、原地单手运球
动作要领:两脚前后开立,脚尖朝前,两腿弯曲,上体稍前倾,抬头,眼看前方;五指自然分开,手心空出,用手指和指跟部位控制球;肘关节自然弯曲,以肘关节为轴,大臂带小臂上下摆动,拍击球的正上部
重点:手指手腕的柔和,上下肢配合协调
难点:控球能力
二、徒手模拟运球练习
口令:两脚前后站,屈膝手张开,大臂带小臂,上下按拍球。
三、分组练习
全班同学分成两组进行分组练习。
四、直线运球接力赛
比赛要求:全班同学分成两组,听到开始口令,运球比赛开始,在运球过程中如出现运球失误,就在失误的地点重新开始运球,每名同学都要按规定完成比赛,先完成任务的小组获胜。
活动4【活动】放松活动
1、放松操
上、下肢放松
2、小结
3、布置课外作业,整理器材
4、师生再见

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