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学校： 授课教师： 教授年级：七年级第几课时：1教学内容：篮球双手胸前传接球（新授课）教学目标： 运动能力：1.让学生了解篮球双手胸前传接球的动作要领，并且建立完整的动作概念。2.经过一节课的练习使80％的学生能够掌握传接球的动作技术。 健康行为：通过传接球动作学习能够发展学生的一般体能和专项运动能力，同时促进学生手臂力量、协调性等身体素质全面发展，最后通过练习让学生学会保护自身安全的方法。 体育品德：通过学、练、赛各环节自觉遵守课堂纪律、主动参与学习、乐于助人、积极探索问题等表现，可以培养学生勇敢、机智、团结等优秀品质，并且形成良好的学习氛围和乐观的生活态度。
重点：注意持球、传球、接球时手型 难点：双手用力均衡、且传球准
教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地器材安排 时间安排
开始 部分 一、课堂常规 1.体委集合整队 2.检查着装、首饰并清点人数 3.师生问好，宣布本课内容与安全温馨提示 4.提前分组并安排见习生 1.体委提前安排学生借用体育器材 2.体委迅速集合整队、检查着装、首饰并报告人数 3.思想高度集中，保持安静、认真听讲 4.见习生做好笔记并配合老师做安排 1.师生问候，布置任务 2.提出上课要求：遵守纪律、仔细观察、大胆尝试、注意安全 3.安排见习生做好课堂笔记 4.设置分组及小组长 一、组织：如图（一） 老师： 学生： 要求：做到快、静、齐，精神抖擞 篮球场地一块 2′
准备部分 一、一般热身 绕操场慢跑2圈 二、篮球专项热身活动 1.持球单边侧拉 2.体前抡臂砸球 3.持球腹背运动 4.持球体转运动 5.持球弓步压腿 6.持球侧压腿 7.体前左右拨球 8.体前十指挤压 9.体前手掌心内外静力按压（左右手） 一、两路纵队，横排对齐，保持安静，调整呼吸和跑步节奏，注意安全 二、按照要求进行拉伸活动，注意动作细节 三、跟随教师的动作进行模仿练习 一、教师领跑并口令指挥 二、教师边讲解边示范 三、教师巡视指导纠错，并鼓励学生再接再厉 二、组织：如图（二）要求：动作规范到位，活动拉伸每个关节，减少运动损伤，掌握每个动作要领 篮球场一块 、 篮球 若干 个 7′
基 本 部 分 基本部分 游戏导入（看谁传得准） 游戏规则：将学生分成均匀四组（每人持球），纵队站立在篮球场罚球线，游戏开始后，老师口令指挥，每组第一名队员运球到中线，然后通过双手将球传到距离3米远的敏捷圈，穿过敏捷圈得1分，没有穿过不得分，依次循环，得分最少的队奖励10个俯卧撑。 二、学习新内容——篮球双手胸前传接球 要领： 接球：两脚前后站立，两臂伸出迎球，手指自然分开成半圆形，接球后退步并回拉缓冲至胸腹之间。 2、传球：两脚前后站立，两手指自然分开持球的两侧，同时大拇指成八字，手肘下垂不外展，传球时单脚向前迈出通过向内转腕前伸将球推出。 三、学练反馈 1.集体徒手练习接球动作（6次） 2.两人一组近距离练习接球动作（12次） 3.集体徒手练习传球动作（6次） 4.两人一组传接球练习（12次） 5.三人一组传接球练习（12次） 一、 保持安静，认真听讲，理解游戏规则，注意活动安全 营造游戏氛围为队员加油、呐喊 发扬团队配合精神，赛出风格、赛出水平 二、 仔细观察老师讲解示范的技术动作要领 2.想象动作过程，积极思考并提出疑问 三、 认真练习，杜绝偷懒，同时注重重难点学习 2.同学之间相互帮助，相互鼓励，相互学习纠错改进 3.根据老师指导再次完善技术动作 4.在练习过程中全身心投入，注意活动安全，避免运动受伤 一、 1.讲解游戏规则并亲自进行示范 2.制造活跃氛围，鼓励学生拼搏向上 3.时刻注意比赛过程中容易出现的安全隐患 二、 1.老师边讲解边示范从分解到整体（语言简洁精炼） 2.提出本课重难点并强化练习 3.提出练习要求和注意事项 三、 口令指挥并巡视指导 2.让学生积极思考并大胆提问 3.及时评价，对做得好的进行表扬，做得不好的进行鼓励 4.时刻提醒学生在练习时注意安全 三、组织：如图（三） 要求：积极投入游戏活动，自觉遵守游戏规则， 团结互助，注意安全 四、组织：如图（四） 要求：认真听讲，注重细节，主动提问，大胆尝试 五、组织：如图（五） 要求：积极体验，相互纠错，不断提高 六、组织：如图（六） 要求：积极体验，相互指导纠错，重视细节，注意安全 七、组织：如图（七） 要求：全身心投入到练习当中，队员之间相互激励和纠错，注意安全 篮球场一块 、 篮球若干个 、 敏捷圈4个 、 固定 架子4个 4′ 5′ 22′
结束部分 整队集合 放松运动（配音乐） A.韧带拉伸 B.臀部屈肌拉伸 C.四头肌（大腿前方肌肉） D.三头肌（上臂外侧肌肉） E.背部拉伸 3.点评（师生、生生） 4.布置课后练习作业 5.归还器材，师生再见 1.伴随轻音乐进行放松，调整身心 2.各抒己见，相互评价，取长补短 3.记住课后作业 4.师生道别，收还器材，带走随时物品，下课 1.教师总结发言 2.布置课后练习 3.安排学生收还器材并提醒带走随身物品4.师生道别、宣布下课 组织:如图（八） 要求：积极投入到放松环节，随后大胆发言评价。 篮球场一块 、 音响一个 5′
预计运动量 本课预计心率：120--150次/分 运动强度：中 平均练习密度：50%
安全预案 教师认真阅读教材，合理设计教案，规避课中出现安全事故（如：先教接球再学传球，避免传球时伤到同伴）。 教师提前检查器材和布置好场地，清除各种隐患。 提前了解班级学生健康状况，并在课中课后进行持续关注。 准备活动充分，避免运动受伤。 教师引导学生要有正能量，传球时力量适中，不得做出具有伤害性质的行为 时刻提醒学生锻炼时相互保护、相互关心、团结友爱。
场地器材 场地：篮球场一块 器材：篮球若干个、音响一个、敏捷圈4个、固定架子4个
课后反思

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