资源简介

玩具大家玩
一、 活动目标
1． 通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐。
2． 懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。
二、 重点与难点
1． 玩具大家玩。
2． 友好地玩。
三、 材料及环境创设
1． 每人自带一件玩具。
2． 大皮球若干（如全班人数）。
3． 与一年级老师联系，拟定和一年级学生共同玩皮球的计划。
四、 设计思路
现代独生子女家庭的孩子，他们拥有许多玩具，但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，和别人一起玩。本活动设计，让学生将自己的玩具带到学校和同伴一起玩，和一年级哥哥姐姐一起玩，在活动过程中，使其体会分享的快乐，并从中激发学生交往的愿望，培养学生初步的交往能力。
本设计仅仅是一种思路。在日常教育中，老师可抓住时机，多设计这类活动，使学生在反复的情绪体验中，形成正确的观察。
五、 活动流程
激发情绪，介绍玩具，看别人玩——体验情绪，和同伴玩，和大哥哥一起玩——形成理念，大家一起玩才快乐
内容一：
（一） 介绍各人的玩具
1．让每个学生介绍自己带来的玩具（是什么，怎么玩）。
说明
（1）教师可让学生边介绍边示范玩，以激发 学生玩的兴趣和愿望。
（2）教师可边介绍边将玩具归类，如电动玩具、长毛绒玩具等等。
（二） 玩玩具。
1． 学生相互交换玩具，大家一起玩。
说明
老师不提示，让学生自然地交换玩具，互相交往。
2．讲评。
说明
（1）你们每人带来几件玩具？你玩了几件玩具？怎么能玩到那么多的玩具？
（2）请玩得多和玩得少的学生都来作一下情境表演，让学生讨论想玩别人的玩具时，应该怎么办？
（3）老师小结：要玩别人的玩具，先要有礼貌地向他借，征得对方同意后才能拿，并要有礼貌地说谢谢。
3． 学生多次交换玩具，大家一起玩。
说明
教师可小结：大家交换玩具，一起玩是很高兴的，以后还可把自己的玩具带给大家玩。
内容二：
（一） 组织中班学生观察一年级学生玩球。
说明
一年级学生做多种玩球游戏，如拍球、滚球、踢球、抛球等等，使学生体会玩球是一件很有趣的事。
（二） 一年级学生结对子一起玩。
说明
可以一对一练习滚球，也可以请一年级学生教中班学生拍球。
（三） 两对学生在一起玩球；三对学生在一起玩球。
说明
由一年级学生组织。
（四）全体学生排成四路纵队练习在“小弄堂”里滚球。每个学生两腿分开，并排成一纵队。每排每一个是一年级学生，他双手捧球，从两腿间往后滚球。最后一个学生双手把球接住，并跑到队前往后滚球。以此类推，直到全体学生均轮滚发球完毕。
说明
此游戏具有竞赛意义，这样，学生才能体会大家一起玩的快乐。
六、 延伸活动
在日常生活和游戏中，都可进行这类活动教育。学生只有在不断的情绪体验中，才能形成正确的观念。

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