资源简介

年级 三年级 人数 日期 执教
班级 组班形式 自然班 周次 七 课次 4
内容 主题 1、攀登与爬越：爬越80-100厘米高的障碍物4-（4） 2、综合活动：丛林大乱斗 重点 配合协调，依次有序
难点 掌握技巧合理用力
学习 目标 1、进一步熟练手脚协调配合爬越的方法，学会综合活动丛林大乱斗的活动方法。 2、参与不同高度的爬越练习，发展学生灵敏、协调以及平衡素质，增强学生上、下肢和腰腹部力量。 3、培养团队合作精神，增进团队合作能力体验团队合作的快乐；培养活动兴趣，促进参与体育意识的形成。
课的部分 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 五 1’ 3’ 20’ 8’ 3’ 课堂常规 集合整队 师生问好 宣布上课内容 4、安排见习生 热身跑： 开火车：分成四个小组，排头为小火车头，由小火车头按一定路线行进，听教师信号改变速度 攀登与爬越：复习手脚配合爬越高障碍物的完整动作 2、攀爬组合练习： 1）过独木桥 2）爬越90cm高跳箱练习 2）爬越110cm高跳箱 3）挑战组合障碍物接力 综合活动：丛林大乱斗 1、投炸药包比多 2、投炸药包比准 放松小结： 1、瑜伽操 2、小结、下课 1 1 2 2 4-5 4-5 4-5 1 1 1’ 2’40” 1’30” 1’30” 2’ 2’ 3’ 5’ 1’ 中 中 小 中 中 中 中 小 1、教师口令清晰，声音响亮 2、注意力集中，认真听讲 教学要求：“快、静、齐” 1、 讲解游戏规则和方法及游戏的目的性 2、 引导学生分组进行游戏热身 3、积极参与、充分活动、明确要求 教学要求： 活动充分、身心投入 1、 引导学生复习爬越跳箱练习 2、 组织学生进行学练、巡视并指导 3、 积极复习、相互保护 教学要求： 动作连贯 1、 组织学生尝试练习、提出练习要求 2、 语言激励学生、组织学生运用正确的方法进行练习、巡视并指导 3、认真思考、积极尝试 、互帮互助 教学要求： 身体协调配合 1、 语言引导学生分组、组织学生进行配合爬越跳箱 2、 组织小组学生观看视频并讲解爬越动作的方法、鼓励学生互帮互助完成动作练习 3、 积极练习、学会保护与帮助教学要求：连贯爬越，互相保护 1、 组织学生增加体操凳高度，爬越110cm高障碍物、巡视并指导 2、 提出问题 3、 认真听讲、积极参与回 教学要求：一脚用力蹬地、手脚协同并用 1、组织学生继续挑战体操凳、跳箱和体操垫的组合障碍，并完成互价 2、分组练习，互相保护与帮助，并进行互评 3、巡视、指导、纠正，提示安全 教学要求：配合协调、依次有序 1、 简述游戏方法与要求并组织学生分组游戏 2、 师生共同布置场地 3、 巡视、指导、监督、鼓励 4、 学生分组练习 5、 师生共同评价 教学要求： 遵守规则、注意安全 1、游戏结束了，让我们一起做瑜伽操吧 2、音伴，师生共同参与 3、快乐参与 教学要求：放松身体 1、师生互动总结 2、学生仔细思考认真回答 教学要求：注意力集中，认真思考 四列横队 分组： 散点
场地器材 音箱一套 体操垫六块 小垫子若干 跳箱六个 长板凳六个 标志杆若干 安全保障 1、热身运动充分，针对性强。 2、合理的场地安排 3、听从教师的指挥与调动，要有团队意识，加强安全意识和自我保护，注意细节。
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
45% 50%

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