资源简介

年级 三 人数 日期 执教
班级 组织形式 自然班 周次 十四 课次 3
内容 主题 1、民体：脚内侧踢系绳的毽子 4—1 2、综合活动：小精灵搬家 重点 找准毽子接触脚的部位
难点 腿部动作的协调连贯，身体平衡
学习 目标 1、80%的学生能学会脚内侧踢系绳的毽子的基本动作方法。 2、模仿原地用脚内侧踢毽子的动作，发展学生身体协调能力。 3、培养学生乐于重复练习，敢于表演自己踢毽子的动作。
课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次 数 时 间 强 度
一 二 三 四 五 1’ 5’ 15’ 10 ’ 4’ 课堂常规： 1、教师整队 2、师生相互问好 3、宣布本课内容 4、提出学习要求 热身活动： 游戏+记性模仿操 踢毽子：脚内侧踢系绳的毽子 1、空踢 2、踢毽子 综合游戏 ： 小精灵搬家 整理活动与小结 1、放松活动 2、小结 3、下课，回收器材 2~3 3~4 10 ~12 2 1 3′50” 2′~ 3′ 5′~ 6′ 4′ 2′ 中 中 中 中— 大 小 教与学 1、讲解本课的教学内容。 2、教师提出练习要求。 3、提出学习目标和要求。 要求：思想集中，精神饱满 教与学 1、引导学生游戏方法，提出要求。 2、在音乐伴奏下与学生共同参与练习。 3、学生边看老师示范、边跟着一起做，勇于展示自己。 4、明确练习方法和要求。 要求：合作游戏，充分热身 教与学： 1、认识课堂的新朋友——毽子。 2、通过示范请学生找一找这新朋友的“加油站”——毽子与脚的接触部位。 3、组织学生空踢，模仿老师的腿部动作，并用手触“加油站”的位置，保持身体平衡。注意提醒学生左右脚交互练习。 4、教师示范踢系绳毽子。 5、组织学生尝试踢系绳毽子，得出踢毽子的动作要领。 6、组织学生结伴练习。 要求：积极参与，认真学练 教与学 1、教师讲解游戏的规则和方法，提出学练要求。 2、学生明确活动方法和要求。 3、分组练习，积极参与，关注活动安全。 4、组织比赛，比一比哪组搬得最快。 5、师生共评、小结。 要求：合作默契、遵守规则 教与学 1、引导学生进入放松练习“数字太极”，逐步舒缓身心。 2、师生共评，鼓励表扬。 3、师生道别。 3回收器材。 组织队形： 四列横队 组织队形： 散点 组织队形： 圆 组织队形： 散点 组织队形 四路纵队 组织队形： 散点
场 地 器 材 毽子一人一只 安全保障 队伍之间保持适当距离。
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
45%左右 50%左右
课 后 小 结

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