资源简介

年级 五 人数 日期 执教
班级 组班形式 自然班 周次 12 课次 3
内容 主题 1、韵律：形体柔韧操（4—4） 2、球类：篮球（15—9） 重点 动作松弛到位
难点 动作连贯
学习 目标 1、掌握整套动作，动作柔韧协调、形象 2、70%的学生学会快传快跑、贴身跟防的传球跑动接球配合的方法 3、发展身体的柔韧性、平衡能力及拉伸能力 4、养成利用团队合作的形式，激发思维创新能力，激发学习兴趣
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 1' 3' 16' 课堂教学常规 准备活动 韵律： 形体柔韧操 3' 6' 一/1、集合、整队 2、师生问好！ 3、宣布课的内容 二/1、教学步骤： 师生同练 2、教学要求： 1）认真积极参与活动 2）动作有力到位 三/1、教学步骤： 1）巩固复习 2）师生同练，利用音乐，教师用语言描述情境，使学生产生冥想达到放松的效果 3）学生自主复习整套动作，教师巡视指导 4）分组合作，进行“柔韧动作我来编”的创想展示活动，比比哪组的动作更合理，更加达到拉伸身体的作用 5）师生共评，教师作出总结性评价，表扬与鼓励 2、教学要求： 1）动作松弛到位 2）团结协作 3）注意安全 四列横队散开 同上
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
四 五 12' 3' 球类： 篮球 放松 小结 7' 2' 四/1、教学步骤： 1）师生互动回顾前课所学 2）教师和学生共同示范“传球跑动接球配合”动作 3）学生分组模仿练习 4）集中、交流、讲解、引出“快传快跑” 5）组织学生分组练习，感悟“快传快跑”要领 6）教师示范“盯人防守”，引出“贴身跟跑”的动作要领 7）学生分组模仿练习，巩固“贴身跟跑”的动作要领 8）学生进行“传球过10”的比赛 9）强调传球时抓住时机，防守队员注意用手挡球 10）表扬团结合作的小组，提倡学生多练习快评价 2、教学要求： 1）快穿快防 2）贴身跟跑 3）团结合作 五/1、师生共同放松练习 2、师生交流本课学习情况 3、鼓励学生上课的表现 4、师生道别 四列横队
场地器材 篮球 安全 保障 1、选择平整的场地，场内没有杂物 2、做好充分的准备活动 3、合理安全场地
预计 练习密度 强度
全课 内容主题
55%左右
课后小结

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