资源简介

年级 五 人数 日期 执教
班级 组班形式 自然班 周次 15 课次 3
内容 主题 1、滚翻：滚翻组合（6—6） 2、球类：篮球（15—12） 重点 动作连贯
难点 姿态优美
学习 目标 1、能独立完成整套组合动作，90%左右的学生掌握 2、80%的学生学会多跑空挡、双手张开防守，能进行全场五对五比赛 3、发展学生灵敏、协调以及平衡素质，提高滚翻能力 4、养成自我保护与互相帮助的意识，尝试小组内同伴的互评
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 1' 3' 3' 16' 课堂教学常规 队列 准备活动 滚翻： 滚翻组合 3' 3' 6' 一/1、集合、整队 2、师生问好！ 3、宣布课的内容 二/1、教学步骤： 1）集体练习 2）纠正动作 3）再次练习 2、教学要求： 1）注意力集中 2）动作正确 三/1、教学步骤： 师生同练 2、教学要求： 1）认真积极参与活动 2）动作有力到位 四/1、教学步骤： 1）回忆动作要领，学生并示范，教师评讲，讲解考查要求 2）分组进行滚翻组合的练习，了解自己的能力 3）学生进行考查 4）小结讲评 2、教学要求： 1）动作连贯 2）姿态优美 3）注意安全 同上 四列横队散开 同上
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
五 六 12' 3' 球类： 篮球 放松 小结 5' 2' 五/1、教学步骤： 1）师生互动回顾前课所学 2）教师讲解“全场五对五”比赛规则，学生认真听讲 3）指导学生进行“全场五对五”的比赛，选拔两名志愿者与教师一起当裁判 4）组织学生分组比赛，组织轮空的小组助威 5）集中、点评、强调“多跑空挡”的动作要领 6）学生示范，总结归纳，引出“双手张开防守”的动作要领 7）指导学生继续分组对抗，强调“多跑空挡、双手张开防守”的动作要领 8）组织轮空的小组助威或在空地轮换练习各项配合技术 9）强调“友谊第一、比赛第二”的原则，注意保护自我、伙伴和对手 2、教学要求： 1）多跑空挡 2）双手张开防守 3）团结合作 六/1、师生共同放松练习 2、师生交流本课学习情况 3、鼓励学生上课的表现 4、师生道别 分组散点 四列横队
场地器材 垫子 篮球 安全 保障 1．准备活动要充分，颈部的准备活动要到位 2．衣裤的袋中没有硬物 3．指导学生掌握保护与帮助的要领 4．合理安排练习队形及滚翻的方向
预计 练习密度 强度
全课 内容主题
50%左右
课后小结

展开更多......

收起↑