资源简介

年级 五 人数 日期 执教
班级 组班形式 自然班 周次 4 课次 2
内容 主题 1、攀爬：爬越障碍物（4—4） 2、综合活动：跳格追拍（2—2） 重点 协调配合、树信心
难点 团结协作、简单互评
学习 目标 1、90%的学生学会攀爬组合的方法 2、进一步掌握“跳格追拍”的活动方法与要求，并遵守规则 3、发展攀爬的能力，增强身体协调性和灵敏性 4、逐步具有自我展示大胆勇气，合理互评、小组评的学习习惯
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 1' 3' 3' 16' 课堂教学常规 队列 准备活动 攀爬： 爬越障碍物 3' 3' 6' 一/1、集合、整队 2、师生问好！ 3、宣布课的内容 二/1、教学步骤： 1）集体练习， 2）纠正动作 3）再次练习 2、教学要求： 1）注意力集中 2）动作正确 三/1、教学步骤： 师生同练 2、教学要求： 1）认真积极参与活动 2）动作有力到位 四/1、教学步骤： 1）教师引导学生进行回顾 2）学生分组轮换练习每项攀爬项目（互帮互助），进行合理的互评 3）教师巡视指导，强调学练安全 4）教师记时，学生分组完成组合，进行比赛 5）教师提示并给予器材，学生创想跑、攀、爬的综合游戏，强调和里互评 同上 四列横队散开
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
五 六 9' 3' 综合活动： 跳格追拍 放松 小结 4' 2' 6）教师为裁判，巡视并宣布名次 7）教师小结，并鼓励学生进行课外多种攀爬练习 2、教学要求： 1）协调配合、树信心 2）团结协作、简单互评 3）注意安全 五/1、教学步骤： 1）学生讲解活动方法，并示范 2）教师强调活动细则 3）学生进行体验活动 4）学生进行活动练习 5）交流、讨论 6）继续活动 2、教学要求： 1）遵守活动规则 2）友好相处 3）注意安全 六/1、师生共同放松练习 2、师生交流本课学习情况 3、鼓励学生上课的表现 4、师生道别 四列横队
场地器材 障碍物 安全 保障 1.在练习器械的下方及周围放置一定厚度的海面垫，加强学生学练安全意识 2.学会正确的保护与帮助的动作与方法
预计 练习密度 强度
全课 内容主题
55%左右
课后小结

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