资源简介

年级 五 人数 日期 执教
班级 组班形式 自然班 周次 5 课次 3
内容 主题 1、走和跑：50米*8往返跑（3—2） 2、球类：篮球（15—2） 重点 合理安排跑的速度
难点 克服“极点
学习 目标 1、通过学习99%以上的学生能合理安排跑的速度，克服“极点”，适时的进行练习 2、90%的学生学会绕多个标志物的运球动作 3、发展、提高耐力素质，树立“不让一个伙伴掉队”的自信心 4、形成小组相互评价的意识，养成克服困难的品质
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 1' 3' 16' 课堂教学常规 准备活动 走和跑： 50米*8往返跑 3' 6' 一/1、集合、整队 2、师生问好！ 3、宣布课的内容 二/1、教学步骤： 师生同练 2、教学要求： 1）认真积极参与活动 2）动作有力到位 三/1、教学步骤： 1）组织学生复习上节课所学内容 2）教师进行思想的鼓励 3）学生练习，引导学生克服障碍 4）教师引导：有些学生“极点”出来了，我们怎样克服“它”（结伴前行、制跑的速度、打节奏等） 5）学生分组进行适合自己的克服“极点”的练习 6）教师巡视指导学生练习（提示学生选择合适的克服“极点”方法） 7）学生分组进行往返跑的比赛，提出“不让一个伙伴掉队”的口号 8）反馈练习情况，小组互评 2、教学要求： 1）合理安排跑的速度 2）克服“极点 3）注意安全 四列横队散开 四路纵队
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
四 五 12' 3' 球类： 篮球 放松 小结 5' 2' 四/1、教学步骤： 1）教师组织学生回顾，讲解相关知识 2）教师示范“绕标志物运球”的动作和方法，引导学生观察，引出“手不空球” 的动作要领 3）组织学生模仿练习 4）学生展示“绕标志物运球” 的动作和方法，巩固“手不空球”的动作要领 5）学生分组比赛 6）组织学生进行“看谁绕的好”的游戏 7）教师巡视指导，强调学练安全 2、教学要求： 1）手不空球 2）动作协调 3）团结合作 五/1、师生共同放松练习 2、师生交流本课学习情况 3、鼓励学生上课的表现 4、师生道别 四列横队
场地器材 篮球 安全 保障 1．选择平整、开阔的场地，场内没有杂物 2．合理安排学生练习队形及练习路线和方向 3．做好充分的准备活动 4．加强学生学练中的安全意识
预计 练习密度 强度
全课 内容主题
45%左右
课后小结

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