资源简介

年级 三 人数 日期 执教
班级 组织形式 自然班 周次 三 课次 1
内容 主题 广播操：希望风帆 4-（3） 走与跑：站立式起跑和加速跑 4—（2） 重点 调节呼吸 动作形象
难点 友好交往 勇敢顽强
学习 目标 1、发展学生的协调性和灵敏性，增强节奏感、韵律感和表现力。 2、复习广播操的第7-8与结束动作，学会简单的评价。 3、养成与小伙伴共同进步，陶冶美的情操。
课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次 数 时 间 强 度
一 二 三 四 五 1′ 30” 5′ 15′ 9 ′ 4 课堂常规： 1、教师整队 2、师生相互问好 3、宣布本课内容 4、提出学习要求 热身活动： 韵律：感受音乐的节奏 广播操：希望风帆 跳跃运动 2、整理运动 走与跑：站立式起跑和加速跑 整理活动与小结 1、放松活动 2、小结 3、下课，回收器材 1 2~3 3~4 6 ~ 8 1~2 1′ 3′50” 5′~ 6′ 1′~ 1.5′ 2′ 小 中 中 中 中 小 教与学 1、讲解本课的教学内容 2、教师提出练习要求 3、提出学习目标和要求 要求：思想集中，精神饱满 教与学 1、引导学生游戏方法，提出要求 2、在音乐伴奏下与学生共同参与练习 3、学生边看老师示范、边跟着一起做，勇于展示自己 4、明确练习方法和要求。 要求：合作游戏，充分热身 教与学： 1、教师引导学生结伴进行各种广播操练习。 2、教师示范第7-8广播操动作，学生模仿练习，加强原地后踢腿练习。 3、教师示范第6节球操动作，加强双人抛球练习，注意节奏与路线。学生模仿体验后，集体听令练习。 4、教师示范第7节球操动作，加强持球向前后踢腿跑练习，学生集体模仿练习。 5、学生示范，师生共同进行第1—7节广播操练习，强调动作舒展、有节奏感。 要求：主动练习、积极动脑 教与学 1、教师讲解动作要求和方法，提出学练要求 2、学生明确活动方法和要求 3、组织比赛，比一比哪组跑得快。 4、分组练习，积极参与，关注活动安全。 5、师生共评、小结 要求：快速起动、身体协调 教与学 1、引导学生进入放松练习“爬爬乐”，逐步舒缓身心 2、师生共评，鼓励表扬。 3、师生道别 3回收器材 组织队形： o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x ● 组织队形：体操队形 组织队形：体操队形 组织队形：八路纵队 组织队形： 散点
场 地 器 材 场地：田径场 安全保障 队伍之间保持适当距离。
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
40%左右 45%左右
课后小结

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