资源简介

(共39张PPT)
家有宠物
粤教版 三年级下
新知导入
交流：
你们家养宠物了吗？这些宠物有什么特点呢？
新知导入
可爱的小狗，笨拙的小乌龟，活泼的小鸟……越来越多的家庭开始养宠物。虽然宠物给人们带来快乐，但不文明养宠行为也会对社区居民的生活带来不良影响。这次活动，我们一起来宣传文明养宠。
新知讲解
行动与实践
你们社区的居民有哪些不文明的养宠行为呢？请在社区里进行一次养宠行为调查，把你调查了解到的情况记录下来。
新知讲解
行动与实践
新知讲解
行动与实践
新知讲解
行动与实践
新知讲解
行动与实践
不文明养宠行为：
不拴牵引绳
随地便溺
携带宠物乘坐电梯
放任宠物围着孩子转
不给宠物打疫苗
突然狂吠打扰他人休息
新知讲解
行动与实践
我们常用的方法有问卷调查和采访等。采访，也叫“访谈”，这种方法能更详细地了解被访者的想法和感受。
社区居民对于不文明养宠行为有什么意见和想法呢？我们怎样了解、收集相关信息呢？
新知讲解
行动与实践
访谈计划
访谈对象
访谈时间与地点
居民意见 您所在社区有哪些不文明养宠行为？您对社区居民饲养宠物的现状满意吗？
居民建议 您想给饲养宠物的居民提什么建议？
新知讲解
行动与实践
采访前要先选定采访的对象，征求对方同意、确定采访时间，采访的过程要及时记录。采访的时候一定要有礼貌，先做简单的自我介绍，说明来意，然后再进行采访。
新知讲解
行动与实践
1、制定规范化饲养宠物犬的管理条例。
2、提高养宠居民的公共素质。
3、加强重点区域管理和社区管理。
……
新知讲解
行动与实践
想更好地照顾家中的宠物，就要了解它们的生活习性，给它们营造良好的生存环境。
新知讲解
行动与实践
上网查找或请教专业人士，了解常见宠物的习性。
宠物名称 喜欢的食物 喜好或禁忌
新知讲解
行动与实践
1、喜欢被抚摸。
2、不能吃葡萄干。
3、喜欢可以发出声音的物品飞盘、球类等玩具。
宠物习性调查表
小狗
1、肉类
2、鸡蛋黄
3、骨头
宠物名称 喜欢的食物 喜好或禁忌
新知讲解
行动与实践
1、讨厌橘子皮、柚子皮等一些水果的味道。
2、喜欢自由，喜欢跑跑跳跳。
3、大声说话会把它吓跑。
宠物习性调查表
小猫
1、鱼肉
2、酸奶
3、鸡肉
新知讲解
行动与实践
由于习性不同，宠物给人们的家居生活、社区环境带来的影响也不一样。查一查，有什么方法可以解决宠物某些习性给环境带来的不良影响？
新知讲解
行动与实践
到处乱跑吓着别人
狗
叫声扰民
借助超声波止吠器等止吠用具
掉毛，易引发呼吸道疾病
定期给宠物洗澡、定期吸尘
拴牵引绳
新知讲解
行动与实践
党的十九大报告指出：“要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度。”
新知讲解
行动与实践
《广州市市容环境卫生管理规定》对养宠行为进行了规范，以达到文明养宠，保障公民健康和人身安全，维护社会公共秩序和市容环境卫生的目的。
《广州市养犬管理条例》明文规定：严格管理区内禁止饲养、销售、繁殖危险犬。
新知讲解
行动与实践
丰富多彩的宣传活动能在社区引起更多居民的关注与支持，比如，
宣传文明养宠知识讲座，
文明养宠签名活动，
制作并派发文明养宠宣传手册，
等等。
新知讲解
行动与实践
小贴士
为了方便社区的外国友人，还可以给宣传语加上英文注释。
请你和同学们一起为社区设计文明养宠宣传语，如果有条件还可以动手制作几个宣传标语牌，放置在社区里显眼的位置。
新知讲解
行动与实践
遵守社会公德，依法文明养宠！
创建和谐社区，争当文明养宠人。
爱心养宠，科学养宠，文明养宠。
新知讲解
行动与实践
除了设计宣传语，请你根据了解到的宠物生活习性、社区养宠现状，以及居民的想法与建议，撰写一份社区文明养宠倡议书，向社区居民发起倡议，共同营造良好的社区环境。
新知讲解
行动与实践
新知讲解
行动与实践
新知讲解
行动与实践
我们小组准备用 的方式在社区进行文明养宠宣传活动。
除了设计宣传语、撰写倡议书，还有什么宣传方法？
展览文明养宠手抄报
新知讲解
行动与实践
新知讲解
交流与分享
在班级展示各小组撰写的文明养宠倡议书，向同学们介绍你们小组是如何进行宣传的。
我认为我们小组撰写的倡议书中，关于 的点子最好，因为 ；在宣传时采用 的宣传方法效果最好，因为这种方法有 的优点，更容易被社区居民所接受。
新知讲解
反思与体认
在开展文明养宠宣传活动时，你们可能遇到了不少困难，但是应该也有很大的收获，把解决问题的方法和你的收获都记录下来吧。
新知讲解
反思与体认
在号召社区居民文明养宠的活动中，你们有哪些不足之处？针对这些不足，又有哪些反思和改进？
新知讲解
反思与体认
利：
1、能缓解人们的精神压力。
2、会成为家人的玩伴。
3、有些宠物能给人们带来安全感。
……
讨论：养宠的利与弊
弊：
1、容易传播疾病。
2、易对环境造成危害。
3、宠物咬人等也会影响邻里关系。
……
拓展延伸
被宠物咬伤怎么办？
拓展延伸
一旦被动物咬伤、抓伤，绝不能用嘴去吸伤口处的污血，应立即用肥皂水和流动清水彻底冲洗伤口至少20分钟。
然后尽快到附近疾病防控中心的预防接种门诊就医，进一步处理伤口和注射狂犬病疫苗。
课堂总结
宠物是我们生活中的朋友，我们要学会科学养宠，文明养宠。
作业布置
制作“文明养宠，我在行动”手抄报。
板书设计
家有宠物
不文明养宠行为宠物习性
宣传活动
科学养宠
文明养宠
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粤教版综合实践活动三年级下
第二单元《家有宠物》第二课时教学设计
课题 家有宠物 单元 二 学科 综合实践活动 年级 三年级
学习目标 1、调查身边的不文明养宠的行为，并提出合理的建议。2、了解宠物的习性以及对我们生活的影响，宣传文明养宠。3、树立文明养宠、科学养宠的意识。
重点 了解宠物的习性以及对我们生活的影响，宣传文明养宠。
难点 树立文明养宠、科学养宠的意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、交流：你们家养宠物了吗？这些宠物有什么特点呢？2、可爱的小狗，笨拙的小乌龟，活泼的小鸟……越来越多的家庭开始养宠物。虽然宠物给人们带来快乐，但不文明养宠行为也会对社区居民的生活带来不良影响。这次活动，我们一起来宣传文明养宠。3、同学们， 这节课，我们继续学习《家有宠物》。4、出示课题：《家有宠物》 交流交流齐读课题 交流自己家中的宠物，激发学生继续探究的热情，进而导入新课。
讲授新课 一、行动与实践（一）活动一：不文明养宠行为调查1、明确任务：你们社区的居民有哪些不文明的养宠行为呢？请在社区里进行一次养宠行为调查，把你调查了解到的情况记录下来。2、出示不文明养宠行为调查表3、学生进行调查。4、汇报出示不文明养宠行为：不拴牵引绳、随地便溺、携带宠物乘坐电梯、放任宠物围着孩子转、不给宠物打疫苗、突然狂吠打扰他人休息5、社区居民对于不文明养宠行为有什么意见和想法呢？我们怎样了解、收集相关信息呢？6、我们常用的方法有问卷调查和采访等。采访，也叫“访谈”，这种方法能更详细地了解被访者的想法和感受。7、制订访谈计划：访谈计划访谈对象访谈时间与地点居民意见您所在社区有哪些不文明养宠行为？您对社区居民饲养宠物的现状满意吗？居民建议您想给饲养宠物的居民提什么建议？8、小链接采访前要先选定采访的对象，征求对方同意、确定采访时间，采访的过程要及时记录。采访的时候一定要有礼貌，先做简单的自我介绍，说明来意，然后再进行采访。9、学生进行采访，并交流汇总居民的建议：（1）制定规范化饲养宠物犬的管理条例。（2）提高养宠居民的公共素质。（3）加强重点区域管理和社区管理。……（二）活动二：了解宠物的习性1、想更好地照顾家中的宠物，就要了解它们的生活习性，给它们营造良好的生存环境。2、上网查找或请教专业人士，了解常见宠物的习性。3、完成宠物习性调查表。宠物习性调查表宠物名称喜欢的食物喜好或禁忌小狗（图片）1、肉类2、鸡蛋黄3、骨头1、喜欢被抚摸2、不能吃葡萄干3、喜欢可以发出声音的物品飞盘、球类等玩具宠物名称喜欢的食物喜好或禁忌小猫（图片）1、鱼肉2、酸奶3、鸡肉1、讨厌橘子皮、柚子皮等一些水果的味道。2、喜欢自由，喜欢跑跑跳跳。3、大声说话会把它吓跑。4、由于习性不同，宠物给人们的家居生活、社区环境带来的影响也不一样。查一查，有什么方法可以解决宠物某些习性给环境带来的不良影响？5、学生调查，汇报总结。狗 掉毛，易引发呼吸道疾病 定期给宠物洗澡、定期吸尘叫声扰民 借助超声波止吠器等止吠用具到处乱跑吓着别人 拴牵引绳（三）活动三：宣传文明养宠我参与1、小链接党的十九大报告指出：“要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度。”当前，我国不少地方法规，如《广州市市容环境卫生管理规定》对养宠行为进行了规范，以达到文明养宠，保障公民健康和人身安全，维护社会公共秩序和市容环境卫生的目的。《广州市养犬管理条例》明文规定：严格管理区内禁止饲养、销售、繁殖危险犬。2、丰富多彩的宣传活动能在社区引起更多居民的关注与支持，比如，宣传文明养宠知识讲座，文明养宠签名活动，制作并派发文明养宠宣传手册，等等。3、明确任务：请在社区里宣传文明养宠，我们要善于利用社区的宣传栏。请你和同学们一起为社区设计文明养宠宣传语，如果有条件还可以动手制作几个宣传标语牌，放置在社区里显眼的位置。小贴士：为了方便社区的外国友人，还可以给宣传语加上英文注释。4、学生设计宣传标语。遵守社会公德，依法文明养宠！创建和谐社区，争当文明养宠人。爱心养宠，科学养宠，文明养宠。5、除了设计宣传语，请你根据了解到的宠物生活习性、社区养宠现状，以及居民的想法与建议，撰写一份社区文明养宠倡议书，向社区居民发起倡议，共同营造良好的社区环境。6、出示文明养宠倡议书，作为制作倡议书的参考。7、除了设计宣传语、撰写倡议书，还有什么宣传方法？我们小组准备用展览文明养宠手抄报的方式在社区进行文明养宠宣传活动。8、展示手抄报二、交流与分享1、在班级展示各小组撰写的文明养宠倡议书，向同学们介绍你们小组是如何进行宣传的。2、学生互评倡议书。我认为我们小组撰写的倡议书中，关于 的点子最好，因为 ；在宣传时采用 的宣传方法效果最好，因为这种方法有 的优点，更容易被社区居民所接受。三、反思与体认1、在开展文明养宠宣传活动时，你们可能遇到了不少困难，但是应该也有很大的收获，把解决问题的方法和你的收获都记录下来吧。2、在号召社区居民文明养宠的活动中，你们有哪些不足之处？针对这些不足，又有哪些反思和改进？3、讨论：养宠的利与弊好处：（1）能缓解人们的精神压力。（2）会成为家人的玩伴。（3）有些宠物能给人们带来安全感。……坏处：（1）容易传播疾病。（2）易对环境造成危害。（3）宠物咬人等也会影响邻里关系。……四、拓展延伸被宠物咬伤怎么办？一旦被动物咬伤、抓伤，绝不能用嘴去吸伤口处的污血，应立即用肥皂水和流动清水彻底冲洗伤口至少20分钟。然后尽快到附近疾病防控中心的预防接种门诊就医，进一步处理伤口和注射狂犬病疫苗。五、布置作业制作“文明养宠，我在行动”手抄报。 明确任务出示调查汇报思考学习方法制订访谈计划学习采访技巧梳理采访到的建议指名读明确任务完成宠物习性调查表完成宠物习性调查表查一查学生调查汇报总结了解相关法律及规定学习宣传活动方式明确任务设计汇报交流学习小组交流展示小组汇报互评倡议书交流反思讨论集体交流学习相关知识 学生对身边的不文明养宠行为进行调查，根据不文明行为的调查结果，采用采访等方式，提出合理化的建议。引导学生上网或请教专业人士，了解宠物的习性，并能采用合理的方法消除宠物对我们生活的影响。引导学生通过多种途径进行文明养宠宣传活动，在宣传中树立正确地养宠观念。交流与分享反思与体认拓展被动物咬伤的处理知识。
课堂小结 宠物是我们生活中的朋友，我们要学会科学养宠，文明养宠。 对本节课的主要内容进行总结梳理。
板书 家有宠物不文明养宠行为宠物习性宣传活动
科学养宠
文明养宠
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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