资源简介

《投掷与游戏》教学设计
一、设计思路：
本课的设计以《课程标准》为依据，结合《黑龙江省课程指导纲要》，教材内容选自省编教材必学内容水平二——“投掷与游戏”。本课为第一课时。由练习开始引入本课教学，然后从模仿练习——热身活动——叫号接球——投掷技术动作，一步一步循序渐进的教学，让学生在多种练习中体验到对投掷技术动作的控制。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。注重学生对技术动作的掌握和实践应用，发展学生身体素质，培养学生的竞争和合作意识，促进学生身心全面的发展。
二、教材分析：
本课主教材选自水平二三年级第一学期第一课时。结合小学体育学科的特点，从三年级学生的需要出发，特将本单元教材持轻物掷远以培养学生的合作意识为主线，以教材的游戏化综合化为手段，以多元的教学评价为辅助实行思考与设计。投掷和投掷游戏在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，对学生的灵敏、协调性和力量素质的发展有着重要作用但从以往的情况来看，在教学教程中往往存有不安全等因素，教学任务的完成情况并不理想。针对三年级学生活泼好动、求新求趣，具有一定的自主学和合作意识，有较强的集体荣誉感。
三、学情分析：
小学三年级学生正处于长身体的时期，身体尚未定型，发育尚未完全，心里尚未成熟，对体育活动的需求很强烈。通过一、二年级的学习，已经对投掷教学内容有了基本的了解和认识。参加体育活动的动机以直接兴趣为目标，具有争强好胜的心理，乐于表现自己好冲动，自觉性和持久性还不够强。在当前新的体育课程标准理念下，投掷内容作为一种现实学习目标特有的工具，它的选择性是很大的。投掷教材是小学体育教学中不可缺少的基本内容之一。
四、教学重点、难点：
教学重点：掌握投掷技术动作
教学难点：投掷时肩上屈臂
五、安全防范：
1.加强课上的安全与纪律教育，做好充分的准备活动，安排好见习生。
2.练习队形组织合理，选用安全、有效的教学器材，注意保护与帮助。
3.学生在练习过程中教学进行语言提醒，表扬练习认真、自我保护意识强的学生，让学生之间相互督促，不做危险动作。
六、预计教学效果：
预计平均心率位：110-125次／分，运动密度约为： 40%。
教学过程如下（教案）
教学内容 投掷 游戏： 叫号接球 场地：足球场 器材：羽毛球，布包，标志物
重难点 重点 掌握投掷技术动作 安全隐患预防： 注意安全与保护的讲解与示范，避免学生在运动中造成运动损伤。
难点 投掷时肩上屈臂
教学目标 1、认知目标：了解投掷的方法。激发学生的体育兴趣并以积极地态度参加各种体育活动。 2、技能目标：学会正确的用力顺序。通过教学使85%学生基本完成自然挥臂的投掷方法。 3、情感目标：体验运动带来的乐趣，培养学生对体育运动的兴趣。
结构 时 间 教学内容 教学过程与措施 设计意图 运动量
次数 时间 强度
准备部分 10分钟 一、课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.检查着重 4.宣布本节课内容及安全教育。 5.队列练习 热身活动 学生围绕场地进行热身跑 (两圈)，在跑步中穿插弓步 活动。掷远比赛跳、开合跳等动作。 1.头颈部运动。 2.扩胸运动。 3.振臂运动。 4.髋关节运动。 5.膝关节运动。 6.踝、腕关节运动。 1.体委整队，向教师报告人数。 2.师生问好，宣布上课。 宣布本节课的内容 安排见习生 ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ★ × × × × ★ 教师领跑，带领学生成一路纵队进行热身跑。 语言激励。 教师示范领做 语言引导,指挥学生模仿练习。 学生跟随老师做热身的练习。 形成固定的教学模式，让学生明确本节课的内容。 让学生养成运动前热身的好习惯，充分活动各关节，避免出现运动损伤。为基本部分做好铺垫。 （安全预计：热身跑时注意人与人之间的距离，如有突发情况立即走出自己的队伍。） 让学生充分做准备活动，以免在练习时受伤。 1 次 1 次 1 次 1~2分钟 3 ~ 9 分钟 小 ↓ 中
基本部分 21分钟 三、热身游戏 1.叫号接球 将学生按照不同游戏的要求进行分组。在圆圈内，每名学生依次报数后牢记自己的号码，自己做一迫完整示范。并且找两名学生配合。其中一名学生拿一个布包1分钟在圆圈内做准备。游戏开始持包者一边向上抛包，一边叫任意一名学生的号码，被叫到号码者立刻跑入圈内行跟随教师进行热身接包，其余学生向四周散开。当听到接包者“定”时，余人原地站好，接包者用包投击离自己最近的学生，被击中者失败， 四、投掷 1、学生进行原她羽毛球掷远比赛。 2、让学生进行原地沙包掷 3、教师讲解投掷动作的要获得最快的出手初速度以及适宜的出手角度;提高投掷物品的出手高度。 4、发展投掷能力的练习。在教师的指导下进行滚、抛、掷、投实心球的练习。 5、自定标志物掷远 6、小组展示 1.讲解要求,组织学生进行练习 ①教师讲解。 ②引导学生两人一组练习。 ③找生示范。 ④引导学生再次练习。 2.教师组织学生练习 ①教师讲解投掷技术动作 ②引导学生分组练习 ③教师引导学生拉开距离 ④引导学生练习并巡视指导 重点：学生会出现动作发力不完全，动作制动不到位。 教师及时纠正错误动作。 认真听教师讲解游戏规则 “友谊第一，比赛第二” 裁判公平公正 提醒学生要时刻注意安全 公平分组 1、增加身体练习，发展体能及灵敏性。 2、让学生熟悉投掷的技术动作。 3、增强合作精神、培养良好的习惯。 1次 1次 15 次 10次 9 ~ 14分钟 14~ 19分 种 中 ↓ 高 中强度
基本部分 6分钟 五、往返接力跑 游戏方法: 教师将学生平均分成四组，学生在起点处听到教师指令后用站立式起跑的方式，跑到标志物处并绕过标志物，返回到起点，依次进行，最先完成的一组获胜。 游戏规则: (1)必须绕过标志物才能返回。 (2)前一个学生回来后，下一个学生才可以出发。 讲解示范游戏规则、要求。 组织学生分组进行练习和比赛，激发学生的积极性。 3．教师总结点评,及时的表扬与鼓励。 1、通过比赛发展学生的竞争意识、鼓励学生勇敢挑战自我，具有表现力。 2、在比赛中提高学生学生的创造能力。 3、学生通过互教互助的学习方式提高团队合作意识。 2次 19~ 24分钟 中强度
结束部分 3分钟 一、集合，总结 二、放松操 三、回收器材 四、师生再见 1、伴随着舒缓的音乐，进行放松拉伸。 2、教师点评本节课 3、教师布置课后练习，对所学的投掷技术进行复习，增加学生协调性。 放松身心，使学生将体育课的兴奋状态降低下来准备下一节课。 1次 35~ 40分钟 低强度
全课练习时间 25 全课练习密度 62%

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