资源简介

《小足球游戏—运球射门》教学设计
一、指导思想：
本课以“健康第一”，激发学生运动兴趣的课程理念为指导思想，注重学生身体、心理等整体健康水平的提高，激发学生的运动热情，重视学生运动兴趣的培养。通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教材分析：
射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
三、学生分析：
我校学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术;课余时间，对部分有兴趣的学生进行辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教学重点、难点：
教学重点：射门前的准备。
教学难点：控制运球的力度和方向。
五、教学目标：
1、学习目标：让学生基本掌握运球射门技术，提高学生学习足球运动的兴趣。
2、能力目标：对标志桶的利用，使75%以上的学生能较熟练掌握并运用运球射门技术。
3、情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作、探究学习的能力和遵守规则的诚信程度。调性。
六、安全防范：
1.加强课上的安全与纪律教育，做好充分的准备活动，安排好见习生。
2.练习队形组织合理，选用安全、有效的教学器材，注意保护与帮助。
3.学生在练习过程中教学进行语言提醒，表扬练习认真、自我保护意识强的学生，让学生之间相互督促，不做危险动作。
七、课堂练习密度:42%
八、运动生理负荷:中等强度
九、场地器材:场地，足球场；器材，标志盘30个、标志桶30个、足球16个。
十、预计平均心率位：130-140次／分
教学过程如下（教案）
教学内容 足球：运球射门 游戏：曲线运球射门 场地：足球场 器材：标志盘30个 标志桶30个 足球16个
重难点 重点 射门前的准备 安全隐患预防： 注意安全与保护的讲解与示范，避免学生在运动中造成运动损伤。
难点 控制运球的力度和方向
教学目标 学习目标：让学生基本掌握运球射门技术，提高学生学习足球运动的兴趣。 能力目标：对标志桶的利用，使75%以上的学生能较熟练掌握并运用运球射门技术。 情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作、探究学习的能力和遵守规则的诚信程度。调性。
结构 时 间 教学内容 教学过程与措施 设计意图 运动量
次数 时间 强度
准备部分 12分钟 一、课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.检查着重 4.宣布本节课内容及安全教育。 5.队列练习 A.原地跑步走与立定 B.慢跑 二、热身活动 学生成一路纵队沿场地进行热身跑。 球操 1.伸展运动 2.体转运动 3.弓步压腿 4.脚内侧触球 5.左右脚搓球 6.两脚底点球 7.两脚间拨球 1.体委整队，向教师报告人数。 2.师生问好，宣布上课。 3.宣布本节课的内容 4.安排见习生 ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ★ × × × × × ○ × ○ × ○ × ○ ○ ○ ○ ○ 要求：按照教师的要求认真做，主动练习，情绪高涨。 教师领跑，带领学生成一路纵队进行热身跑。 语言激励。 形成固定的教学模式，让学生明确本节课的内容。 让学生养成运动前热身的好习惯，充分活动各关节，避免出现运动损伤。为基本部分做好铺垫。 （安全预计：热身跑时注意人与人之间的距离，如有突发情况立即走出自己的队伍。） 利用球操让学生充分做准备活动，以免在练习时受伤。 1 次 1 次 1 次 2分钟 10分钟 小 ↓ 中
基本部分 25分钟 一、三至五步助跑后射门练习。 重点：控制球的力度和方向。 二、划定射门前“准备区域”的直线运球射门练习。 （动作要领：脚内侧运球时，控制好踢球的力度和球的方向，射门前用脚内侧平衡身体，膝向球顺势提腿，撞击球中部将球踢出。） 重点：运球中射门前的准备。 三、拓展练习：曲线运球射门 四、身体素质练习 1.学生精力集中,仔细领悟动作的具体做法。 2.学生运球时注意观察射门区域位置、提前做好射门准备，根据效果及时调整动作。 1.教师在直线运球路线上划定区域，指导和要求学生在区域内完成射门练习。 2.教师巡回指导并纠错、边巡视边讲解做法。 3.教师选出学生代表进行示范。 1.教师示范并指导学生进行曲线运球射门练习，并要求学生尝试利用脚内侧、脚外侧、脚尖、脚背正面等部位进行射门，并简单介绍各自优缺点。 2.教师用游戏的形式指导学生进行曲线运球射门练习。 1.趣味下肢力量练习：折返跑。（如图一） 2.趣味上肢力量练习（如图二） 3.巡回指导，纠正动作，鼓励学生。 通过脚内侧踢球的练习激发学生运动兴趣、身体协调性和节奏感。 组织： × × × × ○ ○ ○ ○ 组织： × × ○ ○ 组织： × × ○ ○ （图一） （图二） 1、增加身体练习，发展体能及灵敏性。 2、让学生熟悉与足球的相互配合。 3、增强团队合作精神、培养良好的团队习惯。 5次 15次 15 次 10次 10分钟 5分钟 10分钟 中 ↓ 高 中强度
结束部分 3分钟 一、集合，总结 二、放松操 三、回收器材 四、师生再见 1.伴随着舒缓的音乐，进行放松拉伸。 2.教师点评本节课 3.教师布置课后练习，对所学的脚内侧踢球进行复习，增加学生协调性。 放松身心，使学生将体育课的兴奋状态降低下来准备下一节课。1.组织四列横队 × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ★ 2.心情愉悦，充分放松身心情 1次 3分钟 低强度
全课练习时间 25 全课练习密度 42% 平均心率 130～140/分钟

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