资源简介

年级 三 人数 日期 执教
班级 组班形式 自然班 周次 五 课次 2
内容 主题 1、攀爬：爬越80-100厘米高的障碍物3-（2） 2、综合活动：丛林大乱斗 重点 借助一脚蹬地的力量，另一脚跨上障碍物
难点 手脚协同并用
学习 目标 1、基本学会快速爬越障碍物的动作方法，学会综合活动丛林大乱斗的活动方法。 2、参与不同高度的爬越练习，发展学生灵敏协调以及平衡素质，增强学生上下肢和腰腹部力量。 3、培养团队合作精神，增进团队合作能力体验团队合作的快乐促进参与体育意识的形成。
课的部分 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 五 1’ 3’ 20’ 8’ 3’ 课堂常规 集合整队 师生问好 宣布上课内容 4、安排见习生 热身活动： “热闹的舞会” —热身操（音伴） 攀登与爬越：攀爬斜搭体操凳 1、探秘丛林复习练习：学生沿着体操凳爬上爬下 2、探秘丛林翻越体操凳：学生翻越一定高度的斜坡 3、“勇爬山林” 综合活动：丛林大乱斗 1、投炸药包比多 2、投炸药包比准 放松小结： 1、让我们荡起双桨 2、小结、下课 1 1 2 4-5 1 1’ 2’40” 1’30” 1’30” 2’ 2’ 中 中 中 中 小 1、教师口令清晰，声音响亮 2、注意力集中，认真听讲 教学要求：“快、静、齐” 教与学 1、 播放音伴、语言引导学生一起热身活动、调动气氛 2、 加入模仿爬行移动，加强身体协调性 3、 积极参与、充分活动、明确要求 教学要求： 活动充分、身心投入 教与学 1、 组织学生尝试练习、提出练习要求 2、 语言激励学生、组织学生运用正确的方法进行练习、巡视并指导 3、认真思考、积极尝试 、互帮互助 教学要求： 上身俯卧障碍物上、先上的脚先下 4、组织学生增加体操凳高度，爬越100cm高障碍物、巡视并指导 5、 提出问题如何能够翻越的更轻松？ 教学要求：一脚用力蹬地、手脚协同并用 教与学 1、 简述游戏方法与要求并组织学生分组游戏 2、 师生共同布置场地 3、 巡视、指导、监督、鼓励 4、 学生分组练习 5、 师生共同评价 教学要求： 遵守规则、注意安全 1、探险结束了，我们一起划着小船回家吧 2、音伴，师生共同参与 3、快乐参与，师生互动总结，学生仔细思考认真回答 教学要求：放松身体，注意力集中，认真思考
场地器材 音箱一套 体操垫六块 小垫子若干 跳箱六个 长板凳六个 标志杆若干 安全保障 1、热身运动充分 2、合理的场地安排 3、听从指挥与调动，有团队意识， 4、加强自我保护，注意细节。
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
45% 50%
课后小结

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