资源简介

年级 五 人数 日期 执教
班级 组班形式 自然班 周次 3 课次 2
内容 主题 1、攀爬：爬越障碍物（4—1） 2、综合活动：跳格追拍（2—1） 重点 两手抓牢，手脚协调配合
难点 两腿用力蹬 自我保护
学习 目标 1、80%的学生学会爬越120厘米高障碍的方法 2、学习“跳格追拍”的活动方法与要求，并遵守规则 3、发展攀爬的能力，提高身体协调性 4、逐步养成合理的自我保护意识
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 1' 3' 3' 16' 课堂教学常规 队列 准备活动 攀爬： 爬越障碍物 3' 3' 6' 一/1、集合、整队 2、师生问好！ 3、宣布课的内容 二/1、教学步骤： 1）集体练习， 2）纠正动作 3）再次练习 2、教学要求： 1）注意力集中 2）动作正确 三/1、教学步骤： 师生同练 2、教学要求： 1）认真积极参与活动 2）动作有力到位 四/1、教学步骤： 1）教师引领学生复习上学期的动作，学生分组复习爬越100厘米高的跳箱（每组有一人保护） 2）教师巡视指导，强调学练安全 3）教师讲解爬越120厘米高障碍物的动作要求，请学生尝试并谈谈体会 4）组织学生小组练习攀越120厘米高的跳箱，强调安全（手脚协调配 同上 四列横队散开
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
五 六 9' 3' 综合活动： 跳格追拍 放松 小结 4' 2' 合，不可松手） 5）教师巡视指导，强调学练安全 6）小组展示“看谁爬的棒” 7）小结，表扬 2、教学要求： 1）两手抓牢，手脚协调配合 2）两腿用力蹬 自我保护 3）注意安全 五/1、教学步骤： 1）教师讲解活动方法，并示范 2）学生进行体验活动 3）教师强调活动细则 4）学生进行活动练习 5）交流、讨论 6）继续活动 2、教学要求： 1）注意安全 2）遵守活动方法与要求 3）同伴友好相处 六/1、师生共同放松练习 2、师生交流本课学习情况 3、鼓励学生上课的表现 4、师生道别 四列横队
场地器材 安全 保障 1.在练习器械的下方及周围放置一定厚度的海面垫，加强学生学练安全意识 2.学会正确的保护与帮助的动作与方法
预计 练习密度 强度
全课 内容主题
50%左右
课后小结

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