资源简介

《第三节 世界的主要气候类型》
一、教学目标：
1、 基础知识：通过学习，学生了解世界主要气候类型及其分布和热带气候的气候特征及分布地区。
2、 基本技能和能力培养：初步学会阅读世界气候类型分布图，通过气温曲线和降水量柱状图，进一步学会正确分析某一气候类型的特点。培养学生对资料的对比、分析、综合整理等思维从而自主解决问题，得出结论。
3、 思想与情感：通过对气温曲线降水量柱状图的分析，使学生明确科学结论的得出要有前提条件、充分的依据，学会多问为什么，培养严谨的科学态度。
二、学习重点：四种热带气候类型的特征、差异及分布地区
三、教学过程设计：
【复习】：回顾知识点（回答出世界气温和降水的分布规律）
【导入】观看视频，思考：为什么在我们的地球表面会形成不同的地理景观呢？
——由于各个地区的气温和降水的综合制约
【活动】展示世界气候类型的分布图，让学生观察，能否发现规律。
回顾知识点：世界上五带的划分（北寒带，北温带，热带，南温带，南寒带），给以提示——把世界气候类型归纳为五大类：热带气候类型，亚热带气候类型，温带气候类型，寒带气候类型和特有的高原山地气候。（完成导学案的【学习主题一】）
【活动】看世界气候类型分布图，完成P68的活动题：
1 温带大陆性气候分布最广
2 高原山地气候分布在高原山区，特点：高寒，主要因素：地形
3 寒带气候分布在极地地区，主要因素：纬度
【活动】在寒冷的冬季大家最想去哪里避寒呢？——“热带走一回”
活动流程：（完成导学案的【学习主题二】）
1、每个小组负责一个“要去的地方”；
2、在地图册P31-32“世界气候类型分布图”找出该地气候类型；
3、根据当地的气温曲线和降水量柱状图，分析该气候类型的特征；(读图方法指导)
4、根据“世界气候类型分布图”，找出该气候的分布地区，选择当地的景观图片。
热带雨林气候——赤道两侧
热带草原气候——在热带雨林气候的南北两侧
热带季风气候——亚洲的南部
热带沙漠气候——南北回归线附近
分类归纳，认识热带气候的共同点与差异：
气温共同点：全年高温
降水差异：依次减少
热带季风气候和热带草原气候的差异：
降水突变：热带季风气候 降水渐变：热带草原气候
【课堂小结】谈谈你这一节课的收获。
【课堂练习】
附：导学案
第三节 世界的主要气候类型 （导学案）
【学习主题一】 世界主要气候类型的分布
学习目标：读P68图4.14“世界气候类型分布图”，了解世界的主要气候类型及其分布。（见表格）
【学习主题二】 热带气候类型
学习目标：知道热带气候类型的主要气候特征和差异。
分类归纳，认识热带气候的共同点与差异：
热带季风气候和热带草原气候的差异：
终年高温，______季明显 终年高温，______季明显
年降水量较____ 年降水量较____
雨季集中在______月份 雨季集中在______月份
【学习主题一】世界主要气候类型：
气候类型
热带气候
亚热带气候
温带气候
寒带气候
高原山地气候
气候类型： ；
气候特点： ；
分布地区：主要分布在 附近，
以 洲的 平原最广。
气候类型： ；
气候特点： ；
分布地区：主要分布在 （纬线）
经过的内陆地区以及大陆的 （东／西
）岸，以 洲的 沙漠最广。
气候类型： ；
气候特点： ；
分布地区：主要分布在 洲南部，
以______洲独有。
气候类型： ；
气候特点： ；
分布地区：主要分布在 气候
的南北两侧，其中以 洲最广。
热带雨林、热带季风、热带草原、热带沙漠气候
气温共同点： 。
降水差异： 。

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