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教学内容 课题2 如何正确书写化学方程式
教学目标 1．通过具体化学反应分析，使学生理解化学方程式的涵义。2．理解书写化学方程式要遵守的两条原则，能初步掌握用最小公倍数法配平化学方程式的方法。过程与方法：通过反复练习，使学生掌握化学方程式的书写。情感、态度与价值观： 培养学生严谨的学习态度。
教学重点 正确书写化学方程式。
教学难点 化学方程式的配平方法。
教学方法 多媒体教学、分析比较法、研究讨论法、讲授法
教学用具 多媒体辅助教学 学习用具
教 学 过 程
教 学内 容 教 学 活 动 设计意 图
教 师 活 动 学 生 活 动
趣味导读复习提问引入新课化学方程式的书写方法介绍化学方程式的配平化学方程式书写中的条件的标注 假如你在一个陌生的国家旅行，尽管语言不通，但是看到一些通用标记，比如厕所标志，公用电话标志，自行车标志，垃圾桶标志等，你肯定不难猜出它们的含义。借助符号，我们可以用一种简短的形式表示一个概念。 “氢气分子和氧气分子反应生成水分子”这句话可以描述氢气与氧气的反应，但是写法又慢又繁琐。如果用化学方程式表示就简便多了。1、什么是质量守恒定律？2、为什么在化学反应前后，各物质的质量总和必然是相等的呢？（用原子、分子的观点说明。）引言：我们已经知道质量守恒定律，那么在化学上有没有一种式子，既能表示出反应物和生成物是什么，又能反映出遵循质量守恒定律呢？回答是肯定的，这就是化学方程式。用化学式来表示化学反应的式子。请看磷在氧气中燃烧的反应。板书：磷+氧气== 五氧化二磷（改成化学式）P+O2 ==P2O5组织讨论：这个式子能称为化学方程式吗？为什么？（由学生回答。）板书：化学方程式的书写方法提问：书写化学方程式必须遵守哪些原则？具体的书写步骤是怎样的？说明：以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤。板书1．根据实验事实写出反应物及生成物的化学式P+O2 ==P2O52．配平化学方程式 用最小公倍数法确定系数。（根据是质量守恒守律）。把短线改等号。4P+5O2==2P2O53．注明反应发生的条件4P+5O2 ==2P2O5（介绍“△”’“↑”“↓”等符号表示的意义，及“↑”“↓”符号的使用范围）。讲解：反应条件常见的有：点燃、加热（△）、高温、催化剂等。“↑”“↓”号的使用范围：在反应物中无气态物质参加反应，如果生成物中有气体，则在气体物质的化学式右边要注“↑”号；在溶液中进行的化学反应，反应物无难溶性物质参加反应，如果生成物中有固体难溶性物质生成，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。（强调要防止随意乱标）板书：例如：CuSO4+2NaOH===Na2SO4+Cu(OH)2↓小结：书写化学方程式具体步骤 左边反应物，右边生成物 写好化学式，方程要配平 学生交流前面所学的符号的涵义学生回答问题讨论：化学方程式的写法是否只要写出反应物和生成物的化学式就可以呢？讨论：怎样才能把上式改为化学方程式呢？让学生带着问题阅读教材有关内容，然后指定学生回答问题。练习：写出下列化学方程式：①镁在氧气中燃烧2Mg+O2 == 2MgO②硫在氧气中燃烧 S +O2 == SO2 ③铁在氧气中燃烧 3Fe + 2O2== Fe3O4 ④磷在氧气中燃烧 4P +5O2 == 2P2O5 ⑤木炭在氧气中充分燃烧 C +O2 == CO2 ⑥加热高锰酸钾制氧气 2KMnO4==K2MnO4 +MnO2 +O2 ↑ ⑦过氧化氢分解制氧气 2H2O2 ==2H2O +O2 ↑ ⑧水电解 2H2O==2H2↑ +O2↑ ⑨氢气在氧气中燃烧 2H2+O2=== 2H2O 从日常生活中的标志引出化学中化学变化的表达式。质量守恒定律的复习，引出化学方程式的书写必须遵守质量守恒定律。化学方程式的书写规则的讲解，帮助学生较快掌握新知。举一反三，触类旁通。
教 学内 容 教 学 活 动 设 计意 图
教师活动 学生活动
化学方程式的书写的练习。 短线改等号，条件要注明 生成气体或沉淀，上下箭头来分清。强调：书写化学方程式的关键和难点是方程式的配平，并要注意其规范化。 ⑩硫酸铜与氢氧化钠反应 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2 ↓+Na2SO4 ⑾实验室用盐酸和锌粒反应制备氢气是 Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ ⑿锌和硫酸反应的方程式是 Zn+2H2SO4==ZnSO4+H2↑ ；⒀镁和硫酸反应的方程式是 Mg+2H2SO4==MgSO4+H2↑ 。⒁铁和盐酸反应的方程式 Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ ；（15）铁和硫酸反应 Fe +H2SO4 == Fe SO4 +H2↑ （16）铁和硫酸铜反应 Fe + CuSO4 == Fe SO4 + Cu 学生通过反复的练习，更快的掌握书写化学方程式的方法。
板书设计：一、化学方程式的书写方法1．根据实验事实写出反应物及生成物的化学式P+O2 ==P2O52．配平化学方程式 用最小公倍数法确定系数。（根据是质量守恒守律）。把短线改等号。4P+5O2==2P2O53．注明反应发生的条件4P+5O2 ==2P2O5 作业布置99页
教学后记
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