资源简介

第二单元 《我们周围的空气》复习课教案
（第1课时）
教学目标：
1、对本单元的知识进行分类,使学生对本单元的知识点、知识网络清晰化
2、了解空气的成分及用途，理解测定空气中氧气含量的原理。
3、理解氧气的性质及其应用，以及有关氧气性质的实验现象、化学方程式的书写。
4、了解空气的污染及其防治措施。
教学方法：
结合课件进行提问、归纳及练习巩固、反馈
教学重难点：
1.空气中氧气含量的测定原理及其它变式装置的改进。
2.空气中各成分的用途
教学课时：
1课时
教学过程：
一．本单元与中考
从近几年我市中考试题看，连续几年本单元在中考分值比例一般，常以选择题和填空题的形式出现；强调对知识的理解和应用能力的考察，对知识点的考察也比较灵活，试题呈现的形式主要是实验结合图表数据来进行命题,希望同学注重这方面的练习。下面结合考点进行这一单元的复习，首先了解本单元知识网络。
（课件展示，以填空题形式出现，提问学生回答）
二．重点突破
考点1 空气中氧气含量的测定
1、空气中氧气体积含量的测定实验。
装置如右图。
（1）实验目的：测定空气中 的含量。
（2）实验原理： （用化学方程式表示）。
（3）实验现象：瓶内有大量 产生，广口瓶内液面上升约 体积。
（4）实验结论： 。拓展推理：瓶内剩余气体主要是 ，此实验证明了它具有 的化学性质。
考点2 、氧气的化学性质
2、氧气的性质检验——木炭、硫、铁丝燃烧试验如下图：（1）图1是木炭在氧气中燃烧的实验，把红热的木炭插入集满氧气的瓶内时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？ 。检验木炭燃烧产物应向瓶内加入 ，化学方程式为： 。
（2）图2是硫在氧气中燃烧的实验，瓶底放些水的作用是 ，为达到更好的效果，水可用 代替，化学方程式为 。硫在氧气中燃烧的现象是 ，对比硫在空气中的燃烧现象，说明物质燃烧的剧烈程度与 有关。
（3）图3是铁丝在氧气中燃烧的实验，实验前把铁丝盘成螺旋状的目的是
；在铁丝下端系一根火柴的作用是 ；预先在集气瓶内装少量的水或铺一层细沙，其作用是 。铁丝在氧气中燃烧的现象是 。
三、课堂精炼
课件出示典型中考试题1-10
四、当堂检测
完成《大提速》 第11页选择题和填空题
五、布置作业：1.完成《大提速》第11-12剩余题目
2、复习氧气的制取相关知识
【板书设计】：

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