资源简介

初中七年级地理教案
学科 地理 教材名称 初中地理七年级下册 教材出版社 星球地图出版社
课题 第六章 第二节 复杂多样的自然环境 （第二课时）
学情分析 教材包括“亚洲的气候特征：1、气候复杂多样。2、季风气候显著。3、大陆性气候强。河流的特征：1、亚洲是世界上长河最多的大洲.2、亚洲河流形成放射状水系。3、亚洲中西部地区河流稀少。气候、河流之间相互联系”。侧重于图形观察，然后归纳气候、河流的特点及相互联系。学生有亚洲的纬度位置、地形特点及上个学期的气候等知识做基础。
教学目标 1、利用亚洲气候类型分布图和有关资料归纳总结亚洲的气候特征（重点）
2、观察亚洲的地形图、亚洲河流主要分布图和有关资料归纳亚洲河流特征。 （重点）
3、简述亚洲地形、气候、河流之间的相互关系。（难点）
教学
思路 气候、河流→观察→亚洲气候类型分布图、亚洲主要河流分布图等资料等资料→利用课本插图观察、独立观察、分组观察→独立分析归纳、分组交流归纳→能够归纳亚洲气候、河流的主要特点，认识亚洲的地形、气候、河流的相互作用。
教学方法 读图分析法 、归纳法、讲解法 比较法
教学资源 多媒体教室
教学过程预设（一课时）
课时 环节 教师活动（教学内容呈现） 学生活动（学习活动设计） 设计意图
　 　 展示本节子题目1、山地高原为主、地势起伏大（已学）2、气候复杂多样 季风气候显著3河流众多 呈放射状向四流去 学生看子题目思考 描写一个地方的自然环境应从地形、气候、河湖分布特点去描述。
一 回顾复习 展示亚洲地形图 复习亚洲地形特点 学生看图回答 加深了解亚洲地形特点
　 　 展示本节课教学目标及重、难点1、利用亚洲气候类型分布图和有关资料归纳总结亚洲的气候特征。（重点）2、观察亚洲的地形图、亚洲河流主要分布图和有关资料归纳亚洲河流特征。（重点）3简述亚洲地形、气候、河流之间的相互关系。（难点） 学生看题目学生边看课本边思考。 学生了解本节的学习目标、重点、难点、学习时有方向
　 导入新课 影响气候的因素是什么？1纬度位置的影响2海陆位置的影响3地形的影响 学生思考回答 分析气候特征打基础
时 　 展示亚洲气候类型分布图及导学题：导学题：1、请仔细读图，找出亚洲的气候类型？2、分布最广的气候类型是哪种？3、找出亚洲的三种季风气候类型，说说它们的分布特点？4、从纬度、海陆、地形等因素分析亚洲气候有何特点？ 学生思考、讨论回答 提高学生的读图能力和从图上获取信息能力、分析问题能力
　 　 展示亚洲纬度位置图和导学题 1．请仔细读图，说说亚洲经纬度位置。2．这种经纬度位置对亚洲气候的影响如何？ 学生思考、分析、讨论回答 提高分析问题能力
　 学 山地垂直变化景观示意图和导学题：1．请仔细读图，看看不同高度的景观有何不同？产生这种差异的原因是么？2．亚洲地形特点对亚洲气候有何影响？亚洲地形起伏大，地形复杂使亚洲气候更为复杂多样。 学生思考、分析、讨论回答 提高分析问题能力
一 习 从海陆位置分析亚洲的气候特点？亚洲地域辽阔,具有 广大的内陆地区,这里距离海洋遥远,降水稀少,气候干燥,气温年较差大,因而形成面积广大的温带大陆性气候,标志着亚洲气候的大陆性强 学生思考、分析、讨论回答 提高分析问题能力
　 新 观察亚洲东部、南部气候类型的名称有何共性？ 季风气候显著 观察图回答问题 从图上获取信息能力
课 知 总结归纳亚洲气候特点：1气候类型多样，各地的气候差异很大 2温带大陆性气候面积广大、大陆性气候强3季风气候分布面积广、季风特点最为典型 把上面三点归纳起来得亚洲气候特点 提高学生归纳、总结能力
　 识 展示图片和导学题分析亚洲季风气候的形成过程 分析季风形成过程 提高分析问题能力
时 　 季风对气候的影响？受季风的影响，这里夏季高温多雨，雨热同期，有利于农作物的生长。夏季风强，从海洋带来大量的水汽形成降水，易造成洪涝灾害。反之，夏季风弱，降水骤减，易造成旱灾。 学生思考、分析、讨论回答 加深了解地形、气候之间的关系。解决难点问题
　 　 思考：怎样分析一个大洲的气候特征呢？从气候类型的数量、种类及分布规律和哪种气候分布最广及其气候特点等方面进行分析。 引导学生总结规律 提高学生归纳、总结能力
一 学 试一试：分析非洲气候特点？类型多样，以热带气候为主。热带沙漠气候和热带草原气候广布。气候类型是以赤道为轴南北对称分布。 学生思考、分析、讨论回答 知识迁移运用
课 习 展示亚洲主要河流图 导学题：请仔细读图，找出亚洲主要河流1、看看亚洲主要河流最终流入到哪儿？流入太平洋的有：黄河、长江、湄公河 流入印度洋的有：恒河、印度河 流入北冰洋的有：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河 最终不流入海洋的有：塔里木河、阿姆河、锡尔河2．看看它们的流向有何不同？有向北流、向东流、向南流、向西流
3．亚洲河流分布有何特点？这种分布与地形分布之间的关系如何？亚洲河流由中部向四周呈放射状分布。
因为亚洲地势中部高、四周低，使大多发源于中部山地、高原，向四周较低的平原、丘陵地区流。4．亚洲河流还有哪些特点？亚洲地域辽阔，中部高、四周低，使许多河流源远而流长。 学生思考、分析、讨论回答 提高学生的读图能力和从图上获取信息能力、分析问题能力、知识迁移运用能力。加深了解地形、气候河、流之间的关系。解决难点问题
　 　 小结亚洲的河流特点：1、亚洲河流源远流长2、亚洲河流由中部向四周呈放射状分布 引导学生小结 提高归纳知识能力
时 　 查看亚洲主要河流分布图发现，亚洲的中部、西部地区河流较少，为什么？原因是亚洲的中西部地区深居内陆，气候干旱，降水稀少。所以河流较少，且该地区为内流区，大多数河流为内流河。 学生思考、分析、讨论回答 加深了解河流、气候之间的关系。解决难点问题
　 新 本节小结：亚洲气候特点：1、气候复杂多样 2、大陆性气候3、季风气候显著 亚洲河流特点：1、源远流长
2、河流众多、呈放射状流向四周 引导学生总结 把所学知识内化成自己的知识,真正达到学以致用。
　 知 自主学习：1、亚洲地跨 带、 带和 带。2、亚洲气候具有 、 和 特点。3、影响气候的主要因素有 、 、 等方面。4、亚洲分布最广的气候类型是 。5、世界上季风气候分布最广、季风特点最为典型的地区是 。6、亚洲地面起伏 ，中部地势 ，四周地势较为 ，发源于中部山地、高原的河流，呈 状流向周边的海洋。7、湄公河在中国境内称＿，是亚洲流经国家最多的河流。 学生做练习 检验学生掌握知识情况
　 知 小结：1．用一句话来概况你学习这节课的收获是什么？2．若有困惑，你可以向大家提问？ 　 　

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