资源简介

《世界第一大洲》教案
■教学目标
【知识与技能】
1．能在地图上读出某大洲的纬度位置和海陆位置。
2．能运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置
3. 通过读图说明亚洲是世界上面积最大、人口最多的大洲，
【过程与方法】
1.通过大洲位置和范围的学习，引导学生探究发现简述某一地区位置和范围的方法。
2.运用有关数据说明亚洲经济发展极不平衡。
【情感、态度与价值观】
1．通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识，提高学生合作解决问题的能力。
2．通过展示不同类型的地图，给学生以思维美和发现美的享受，提高学生学习地理的兴趣。
3.列举亚洲多姿多彩的地域文化，培养学生热爱我们所居住的大洲（亚洲）的良好的情感，激发学生的自豪感
【教学重点】
亚洲的位置、濒临的大洋、相邻的大洲及分界线。
亚洲的面积和人口。
【教学难点】
初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区地理位置特点的方法。
【课时安排】
一课时
■教学策略
根据课标要求和知识特点指导学生学习方法，通过情景联想、资料搜集等感性知识的积累，逐步达到分析、比较、归纳的学习目的，形成区域地理的学习策略。
■教学过程
一、雄踞东方的大洲（亚洲的地理位置）
师：我们应当如何描述亚洲在世界中的位置呢？半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置。（多媒体课件展示：亚洲在世界的位置图）


师：在东西半球中，亚洲主要位于哪个半球？南北半球呢？判断的依据是什么呢？你能从上图中得到有效信息吗？
总结：亚洲的半球位置及判读的方法：亚洲绝大部分位于北半球和东半球。南北半球的分界线是赤道，即0°纬线；东西半球的分界线是20°W和160°E两条经线对应的经线圈。判读时要注意半球划分和经纬度划分的区别和联系。
承转：学习亚洲的地理位置，还要了解其海陆位置，找出其周围的大洋、大洲。观察亚洲周围的大洋，分别位于亚洲的哪个方位？以及周围的大洲，各位于其哪个方位？


回答预设：亚洲北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋和印度洋；位于亚欧大陆东部，西南与非洲相接、东北与北美洲相望、东南与大洋洲隔海相望。
亚欧分界：乌拉尔山──乌拉尔河──里海──大高加索山脉──黑海──土耳其海峡。
亚非分界：苏伊士运河。
亚、北美分界：白令海峡。
欧洲与亚洲同处于一块大陆，即亚欧大陆。亚洲占据了亚欧大陆的大部分。
总结：刚才同学们的表现非常出色，不知大家是否记住了亚洲的“邻居们”，请大家再次读图观察包围亚洲的大洲和大洋，一起完成下列表格吧！


大洲 位于亚洲的方位 与亚洲的分界线
欧洲 在亚洲的 方 山脉 河 海 山脉 海 海峡
非洲 在亚洲的 方 运河
北美洲 在亚洲的 方 ______海峡
大洋洲 在亚洲的 方

承转：通过刚才的探究学习，我们发现了亚洲的半球位置特点是绝大部分位于北半球和东半球，海陆位置特点是占据了亚欧大陆的大部分，北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋和印度洋，与大西洋不直接相邻，但与大西洋的属海相邻。在认识了亚洲的半球位置、海陆位置之后，我们还应该认识亚洲的经纬度位置。
如何描述大洲的经纬度位置呢？主要是说出其最东和最西的经度。那如何描述其纬度位置呢？先读最南最北的纬度，看有那些特殊的纬线穿过，然后概括出纬度位置特点，通常表述为位于五带中的哪几个带。
明确亚洲的经纬度位置：亚洲位于26°E和170°W之间；最北约达81°N，最南至11°S；自北往南被北极圈、北回归线、赤道三条特殊纬线穿过，所以亚洲跨越北寒带、北温带和热带。
小结：大洲的纬度位置和海陆位置；纬度位置主要是找出穿越大洲最南、最北的纬线和其他重要的纬线，判读该大洲所属的南北半球以及五带；海陆位置主要是找到大洲所临的海洋，说出与各大洋的相对位置关系。位置对自然环境的影响很大。

二、亚洲的面积和人口
展示目标 多媒体展示亚洲面积和人口与世界的对比表格，让学生说出亚洲的面积和人口在世界所占的位次——世界上面积最大、人口最多的大洲,。
读图指导知识梳理 亚洲是世界上面积最大的大洲，大在什么地方呢？同学们一起来看一下幻灯片总结强调：亚洲面积最大、东西距离最长、跨纬度最广。我们为了认识亚洲方便根据地理特点划分成六大地理单元强调是根据方位的地理特点划分的。东亚的国家有：中国、蒙古、朝鲜、韩国和日本。 读图说出亚洲的面积是七大洲中面积最大的4400万平方千米。——面积最大。读图说出亚洲跨经度约160度，东西时差11个小时——东西距离最长；跨纬度约90度，——跨纬度最广。东至：杰日尼奥夫角西至：巴巴角北至：切柳斯金角南至：努沙登加拉群岛图片上分别指出六大地理单元的位置，然后找出以下国家所处的地区中国——东亚印度——南亚哈萨克斯坦——中亚沙特阿拉伯——西亚 训练学生读图分析问题的能力
衔接过渡 亚洲是世界第一大洲主要体现在面积最大，东西距离最长，跨纬度最广几个方面，除此之外亚洲也是人口最多的大洲，下面我们了解一下亚洲的人口状况。
自主学习知识梳理结合旧知探究问题 2010年亚洲人口达到42亿，当时全球人口是69亿，亚洲人口大约占到世界总人口的61%多媒体展示“亚洲过亿的国家”亚洲人口过多，对资源、环境、社会、经济等方面会带来哪些不利的影响呢？ 读图说出：亚洲人口超过1亿的国家有6个，包括人口最多的中国，第二人口大国印度，印度尼西亚，巴基斯坦，孟加拉国，日本。思考、讨论回答：资源短缺，交通拥挤，住房紧张，环境污染，就业压力等问题。
衔接过渡 亚洲面积大、人口多，下面让我们一起了解一下亚洲的人口、经济和文化状况。
自主学习 多媒体展示“亚洲部分国家人均国民生产总值”图阅读课本第六页第二段文字，总结亚洲国家经济发展特点。强调亚洲经济发展极不平衡 学生读图看课文分析：亚洲经济发展极不平衡，有唯一的发达国家—日本。发展中大国—中国和印度石油国家—卡塔尔、阿联酋最不发达的国家—阿富汗、老挝 通过对比了解亚洲经济发展特点，掌握中国经济发展的地位。
板书设计 1.面积最大的大洲 1.面积最大的大洲、世界 二 最大的 2.东西距离最长的大洲 大洲 3.南北跨纬度最广的大洲 4.人口最多的大洲 三、经济发展特点——极不平衡
■课堂练习
1、世界上跨纬度最广、东西距离最长的大洲是（ ）
A、亚洲B、非洲C、南极洲D、南美洲
2、亚洲人口最多的两个国家（ ）
A、印度、美国 B、俄罗斯、巴西 C、巴基斯坦、日本 D、中国、印度
3、亚洲唯一的发达国家是（ ）
A、中国 B、日本 C、印度 D、韩国
4、说说亚洲的地理位置。
5、为什么说亚洲是第一大洲？
■教学反思
本课主要内容是亚洲的位置、面积和人口，知识框架清晰、条理易懂。首先，由图入手分析亚洲的位置、是世界第一大洲的原因，引导从面积、东西距离、南北跨的纬度三个方面来进行讨论，以学生自己读图，学习小组为单位讨论得出结论，目的主要为锻炼学生的读图分析能力。然后，通过教材阅读由数据得出亚洲是人口最多的大洲的结论。人口多必然会导致出现各种问题，上册地理书中学习过人口增长过快带来的问题，学生对知识点遗忘的过多，大多数都需要老师的提示，提醒学生课下注意复习一下上册的知识点。总体来说，本课学生掌握程度较好，但在分析问题的方法、步骤上还有待加强。
世 界 第 一 大 洲
半球位置
纬度位置
海陆位置
雄踞东方
的大洲

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