资源简介

第九章 全球化与不平衡发展（教案）
【授课时间】2019年6月6日 上午 第五节
【课型】新授课
【课标要求】
通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。
运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。
3、用实例说明加强国际经济合作的重要性。
【教学目标】
运用“主要发达国家分布图”，归纳发达国家和发展中国家的分布特点。（重点）
从多个方面比较发展中国家和发达国家发展水平的差异并分析其原因；了解发展中国家的发展速度和成果，增强民族自信心。（难点）
知道南北对话和南南合作的含义
【教学方法】自主学习法、合作探究法
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
环节 教师活动 学生活动 设计意图
创 设情 境导 入新 课 导入：苹果手机的各部分部件来自于哪些国家？闪存—日本，信息处理器—韩国，GPS接收器—德国，蓝牙、4G技术—美国，组装—中国 学生观看PPT知道是经济全球化的载体—跨国合作 让学生对经济全球化理性的认识，并知道经济全球化是未来发展趋势。
经济全球化 经济全球化：商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。经济全球化是信息技术和知识经济发展到一定阶段，使各国、各地区的经济联系越来越密切，也是世界发展的潮流。通过苹果公司的例子我们可以看出，经济全球化有正面的影响：有助于生产要素在全球范围实现最优配置，提高世界经济效益；也有负面的影响：世界经济发展的不平衡性加剧
过渡衔接 通过刚才的表格我们发现发达国家与发展中国家之间的差距越来越大，那么发达国家与发展中国家之间的划分依据是什么呢？（经济发展水平），他们的分布有什么特点呢？
发展问题与南北关系发展问题与南北关系 发达国家与发展中国家教师总结：发达国家大多分布在北半球发展中国家主要分布在南半球和北半球南部“南”代指发展中国家“北”代指发达国家发达国家与发展中国家之间发展差距的问题，又被称为“南北问题”读这两幅图填表，说一说你发现了什么？总结：发达国家人口只占16%，生产总值占世界72%，发达国家人口只占16%，生产总值占世界72%。 1亚洲唯一的发达国家是 大洋洲有哪些发达国家？北美洲有哪些发达国家？欧洲有哪些发达国家？2.发达国家主要分布在哪些大洲？发展中国家主要分布在哪些大洲？学生回答：亚洲唯一的发达国家是日本大洋洲的发达国家是澳大利亚和新西兰北美洲的发达国家是：美国和加拿大发达国家主要集中在大洋洲、欧洲、北美洲发展中国家主要集中在：亚洲、非洲、南美洲阅读资料，读图提取地理信息，总结发达国家以占世界16%的人口，创造了占世界 72%的财富，发达国家与发展中国家经济发展差距显著，世界经济发展极不平衡。 通过学生自主读图学习，整体认识世界发达国家与发展中国家的分布特点，培养学生的读图分析能力。
过渡衔接 发达国家与发展中国家之间除了上述经济差距还存在哪些差距呢？
发展问题与南北关系发展问题与南北关系 发达国家与发展中国家的差异1“说差异”阅读教材101—102页活动图，对比发展中国家和发达国家发展水平有什么差异，并分析其原因 。（可从工业、农业、交通、教育）展示发达国家与发展中国家的差异对比图片，引导学生总结对比其差异。小结：工业：发达国家：第三产业比重较大、高新技术产业领先发展中国家：第二产业比重较大，以资源型和资源加工型工业为主农业：发达国家：高度机械化、商品率高发展中国家：手工业种植为主，停留在传统的农业阶段交通：发达国家：交通发达，高铁发展中国家：交通闭塞且拥挤教育：发达国家：国民接受高等教育比例高发展中国家：停留在义务教育阶段，国民接受高等教育机会少为什么会产生这种差异？历史原因…… 起步较晚…… 科技实力…… 发展中国家会永远落后吗？观看中国GDP增速视屏金点子：发展中国家如何加快经济发展缩小与发达国家之间的差距？观看华为科技创新视频因此我们把发展中国家之间的各项合作称为南北合作发展中国家与发达国家之间的关于政治、经济之间的商谈称为南北对话。展示：通过一带一路展示中国是如何发展的以及中国近年来取得的成就。贵州射电望眼镜Fast量子号通讯卫星国产C919大飞机航母舰载机歼15补充：1、“金砖五国”2、世界重要的国际组织 发达国家与发展中国家的差异1、小组交流，对比发展中国家和发达国家发展水平有什么差异，并分析其原因 。 分析原因：1.历史上长期被殖民统治，独立时间较晚。2.工业化起步较晚，刚进入工业化阶段，发达国家已经进入后工业化阶段。3.高新技术产业发展薄弱。找出对策：1、提高自身科技发展水平，科学技术是第一生产力。2、加强教育兴国战略3、加强与发达国家和发展中国家的合作了解“金砖五国”，通过图文资料感受发展中国家经济的发展速度和成果，增强民族自信心。 通过自主学习“说差异”，对比发达国家与发展中国家之间的差异。分析发达国家与发展中国之间差异的原因？从而体会世界发展的不平衡性。通过分析资料了解发展中国家经济的迅速发展，教给学生用发展的眼光看问题，增强民族自豪感。培养合作意识。了解身边的变化，激发民族自豪感和自信心。
人类只有一个地球 类在发展的同时：过度索取导致了地球资源的枯竭，产生如“三废” （工业废气、废水、废渣）污染、生态恶化以及全球变暖、臭氧层破坏等环境问题，危害人类的生存和发展。因此要注意我们只有一个地球 让学生明白人类在发展的同时必须注意发展的同时更需要保护地球。
结语 人类在面临共同的问题的时候，我们更需要加强合作成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”。
全球化与不平衡发展—学案
【课标要求】
通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。
运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。
3、用实例说明加强国际经济合作的重要性。
【学习目标】
1.运用“主要发达国家分布图”，归纳发达国家和发展中国家的分布特点。（重点）
2.从多个方面比较发展中国家和发达国家发展水平的差异并分析其原因；了解发展中国家的发展速度和成果，增强民族自信心。（难点）
知道南北对话和南南合作的含义
一、经济全球化
商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
二、发展问题与南北关系
1.依据 的不同将世界的国家分为 和
提示：注意看图例
亚洲唯一的发达国家是
大洋洲的主要发达国家是 和
北美洲的主要发达国家是 和
欧洲的主要发达国家是
发达国家主要集中在
发展中国家主要集中在
小结：
发达国家主要分布在北半球 (北部/南部)
发展中国家主要分布在北半球 (北部/南部)和 (北半球/南半球)
因此:“南”代指 “北”代指
2.发达国家与发展中国家之间的差异（提示：读图教科书P101页）
比较项目 发达国家 发展中国家
工业
农业
交通
教育
为什么会产生这种差异？（提示：读图教科书P99页世界主要发达国家分布）
金点子：发展中国家如何加快经济发展缩小与发达国家之间的差距？
发展中国家之间的各项合作称为：
发达国家与发展中国家之间关于政治、经济之间的商谈称为：
随堂练习：
小试牛刀：
1.世纪的世界，各国之间的往来频繁，当今世界经济发展的重要特征是（ ）
A.联系越来越密切，经济走向全球化
B.世界各国经济高速发展
C.因地制宜，发展地区优势
D.越来越重视资源问题
2. 发展中国家之间的互助合作称为（ ）
A.南北对话 B.南北合作 C.南北论坛 D.南南合作
3. 东亚下列四国中，属于发达国家的是（ ）
A.中国 B.韩国 C.日本 D.蒙古
4. 关于发展中国家与发达国家的叙述，正确的是（ ）
A.发展中国家都分布在南半球，发达国家都分布在北半球
B.发展中国家和发达国家的差异主要是经济发展水平的高低
C.发达国家以资源型和资源加工型工业为主
D.发展中国家经济发展速度全部低于发达国家
能力提升：
5.目前，泉州已经成为“21世纪海上丝绸之路”的核心地带之一。读图，回答下列问题。
（1）泉州的经纬度位置是（ ， ）。
（2）“海上丝绸之路”是连接三大洲的一条重要纽带：从泉州出发，沿“海上丝绸之路”经过①马六甲海峡，进入A 洋到达B 洲，再经过亚洲和B大洲分界② 运河，到达C 洲。
（3）中国船员在B大洲的③城市靠岸登陆后，发现当地居民大多为 色人种。中国与C大洲国家的经济合作被称作 （填“南南合作”或“南北对话”）。
PAGE
1

展开更多......

收起↑