资源简介

第九章 全球化与不平衡发展
教学目标
知识与技能
1知道当今世界发展问题的主要标志和突出表现。
2．运用“主要发达国家分布图”，归纳发达国家和发展中国家的分布特点。
过程与方法
运用数据、图片和实例，从多个方面比较发展中国家和发达国家发展水平的差异并分析其原因。
情感态度和价值观
了解发展中国家的发展速度和成果，增强民族自信心。
教学重点 发达国家和发展中国家的分布特点。
教学难点 比较发展中国家和发达国家发展水平的差异并分析其原因。
教学过程
导入新课
情境导入
展示发达国家人口数和国内生产总值示意图，回答问题：
通过上述5个国家的人口数及国内生产总值与世界人口数和世界国内生产总值进行比较，你能得出怎样的结论？（世界经济发展水平差异很大）
发达国家主要分布在那几个大洲？请举例说出那些国家是发达国家？
发展中国家多为第二次世界大战后独立的国家，主要分布在那几个大洲？哪个国家是最大的发展中国家？
新课学习
经济全球化
1、“跨国界”的生产与消费
阅读课本第97页，了解“跨国界”的生产与消费，讨论跨国公司对我国经济起到什么作用？
2、经济全球化带来的挑战：不公平贸易
不利影响：发展中国家与发达国家的差距进一步拉大，加剧了国际间的贫富分化。
3、经济全球化带来的机遇：有利于在世界范围内配置资源，有利于资本和产品的全球性流动，有利于各国经济与技术的密切合作，有利于世界经济的发展。
4、经济全球化的实质：以发达资本主义国家为主导，发达国家具有经济和技术上的优势，掌握着现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际游戏规则。5、国际组织
联合国 世界贸易组织 国际奥林匹克委员会
（二）发展问题与南北关系
1、看资料
2、“找国家” 展示世界政区图9-2，回答问题。
3、“看分布”分布在南半球的有 其它都主要分布在北半球。
4、发达国家与发展中国家的差异
“说差异”
（1）、根据你的经验和收集的资料，对比发展中国家和发达国家发展水平有什么差异，并分析其原因 。
（可从工业、农业、交通、教育、医疗、科技、军事等多方面比较。）
展示发达国家与发展中国家的差异对比图片，引导学生总结对比其差异。
（2）、引导学生分析发达国家与发展中国家人均国内生产总值的差异。（图9-3）
“析原因” 发达国家与发展中国家的差异显著，什么原因导致的？
发展中国家之间的差异。
展示发展中国家之间的经济发展差异:有高收入的石油输出国、工业化国家，也有49个经济最不发达的国家。
“谈发展” 发展中国家会永远落后吗？
（1）展图9-4，发展中国家经济迅速增长。
（2）近年来持续增长的国家有巴西、俄罗斯、印度和中国，金砖四国。
（三）只有一个地球
1、全球的重大问题有哪些？
2、1972年，在瑞典的斯德哥尔摩召开的人类环境大会上提出了什么口号？我们该如何行动？
课堂总结
随堂练习
教学反思

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