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课题及课时 第四单元 课题4（第3课时）
教学目标 知识与技能：1了解化学式的涵义 2知道一些常见的元素和根的化合价3能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。4了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。过程与方法：学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。情感态度、价值观：通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育，充分培养学生的思维能力和计算能力。
教学重点 一些元素和根的化合价，用化学式表示物质的组成，并利用化合价推求化学式，利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。
教学难点 化学价的理解，化学式的书写，利用化合价写化学式
教学媒体 多媒体、实验
教学环节 教学问题（或要点）设计 师生活动方案设计 时间分配
复习引入练习提出问题提出问题 日本强地震后，为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸（C2H4O3）、次氯酸钠（NaClO）进行消毒请思考C2H4O3合格化学式所能表示出得含义？1表示过氧乙酸这个物质2表示过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的3表示一个过氧乙酸分子4表示一个过氧乙酸分子是由2个碳原子，4个氢原子和3个氧原子构成的。前面学习了原子相对质量，而分子的质量也很小，记忆使用依然不方便，那么化学式中分子的相对质量如何计算？怎样应用化学式进行计算呢？化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量。请大家阅读课本P84～85“根据化学式计算”一段，进行归纳总结。计算相对分子质量：计算N2、Fe3O4、H2SO4、Cu(OH)2的相对分子质量解：N2的相对分子质量＝14×2＝28Fe3O4的相对分子质量＝56×3＋16×4＝98H2SO4的相对分子质量＝1×2＋32＋16×4＝98　　Cu(OH)2的相对分子质量＝64＋（16＋1）×2＝98计算组成物质的各元素的质量比计算水中氢元素与氧元素的质量比解：H2O中氢元素与氧元素的质量比等于 1×2∶16＝1∶8练习计算上题中各物质中元素的质量比？思考元素质量比得含义计算物质中某一元素的质量分数（板书）计算化肥硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量分数解：先根据化学式计算出相对分子质量：NH4NO3的相对分子质量＝14＋1×4＋14＋16×3＝80再计算氮元素的质量分数：思考元素质量分数的含义？课后练习 学生回答学生思考学生阅读学生练习学生讨论学生讨论
板书设计 课题四 化学式与化合价三、化学式的相关计算 1.计算相对分子质量 2.计算质量比 3.计算质量分数

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