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教学内容 第六章第三节 黄土高原 课型 新课 设计者
教学目标：知道黄土高原是我国水土流失最严重的地区。知道黄土高原生态环境脆弱，人地矛盾突出。3、知道黄土高原是我国重要的煤炭基地。
教学重难点：黄土高原的 水土流失、生态环境、治理措施、煤炭基地。了解黄土高原地区尖锐的人地矛盾、治理与开发
知识点：1、黄土高原是我国水土流失最严重的地区。2、黄土高原生态环境脆弱，人地矛盾突出。3、黄土高原是我国重要的煤炭基地。
教法：读图分析法 合作探究法
教学过程：课堂流程：一、复习提问1. 黄土高原东起 ，西至 ，南连 ，北抵 。包括的省级行政区主要有 省、 省、 省南部、 省的东南部。2. 黄土高原的景观有 、 、 。二、导学过程（一） 导入新课 播放视频“黄土高原水土流失”（配语言）:在黄土高原上，流水冲刷下来的泥沙，被奔流的黄河带到下游，流入大海，这就是水土流失。高原上含有养分的泥土被冲刷掉了，导致土地肥力下降，河流含沙量剧增，旱涝灾害频繁，严重制约着社会经济的发展，而黄土高原则是我国水土流失最严重的地区。（二） 黄土高原的水土流失1.黄土高原是我国水土流失最严重的地区，主要依据是：水土流失面积占黄土高原面积的 ，占全国水土流失面积的 。2.水土流失的危害： 、 、 、 。3.课件展示图片“植被破坏水土流失严重的图片”“黄土高原气温和降水图”“修路采矿破坏植被的图片等”.黄土高原水土流失严重的自然原因有 、 、 ；人为因素有 、 、 等。合作探究 （课件展示 黄河沿途泥土含量变化图）1、黄河含沙量大，与黄土高原有什么关系？阅读课本38页的图文思考：2.如何解决黄土高原人地关系恶性循环？你能提出一些“金点子”吗？过度语： 我们是地球的主人，我们要保护自己的家园，让大自然与人类和谐地相处。 那么改善黄土高原地区的生态环境，我们有哪些好的办法呢？（三） 综合治理1、实现黄土高原地区可持续发展的方法和措施有： 。 2、“献计献策”生活中我们的那些做法可以帮助改善黄土高原的生态环境？ 3、辩论“黄土高原是否该全部退耕”？课件展示初步治理的黄土高原的图片总结：只要我们不断努力，黄土地将会再现往昔风采。（四） 煤炭基地的建设课件展示 ：黄土高原的露天煤矿、煤炭、采煤、运煤的相关图片和文字 黄土高原主要矿产资源分布图1.黄土高原煤炭资源的特点是： 、 、 2.黄土高原地区的能源开发必须要与 同步进行。阅读42页材料，完成“活动”拓展延伸：读资料思考：针对我市煤炭资源的开发，请提出一些好的建议（五）当堂达标练习：将下面文字前的字母填入框图中，分析黄土高原地区水土流失的原因及其危害A、土质疏松，多孔隙，易受流水侵袭B、地形破碎，交通不便C、乱砍滥伐，过度放牧，植被破坏D、土壤流失，环境恶化E、修路、采矿等工程建设中的不合理活动F、黄河下游河道淤积，河床抬高G、开发历史久，人口增长快H、气候干旱，地表植被稀疏I、降水集中多暴雨 备注：（讨论、补充或修改）
板书设计：1、全国最大的黄土区2、黄土高原的治理和开发 水土流失的原因 综合治理的措施 煤炭资源的开发
检测与拓展（即练习）：《练习册》
作业：《课堂作业》
教学后记：

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