资源简介

八年级地理星球版 第7章
第1节 区域特征教案
【课标要求】
1．在地图上指出四大地理单元的范围。
2．比较四大地理单元的自然地理差异。
3．用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。
【教材分析】
本节内容是八年级下册第七章的第一节《南方地区自然特征与农业》。在前两章的学习中学生已经学习了我国四大地理区域的划分、北方地区的自然特征与农业和具有北方特色的东北三省、黄土高原等地区。本章内容在第七章中是不可或缺的基础知识，有利于学生更好的把握中国地理差异。而八年级的学生已经具备了一定的地理思维能力和地理基础知识。
【教学目标】
知识与技能
1.借助地图描述和评价南方地区的位置、范围、地形特征。
2根据气温和降水图总结南方地区的气候特征，了解红土地的成因。
3.结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件；了解南方地区主要的农作物及分布。
情感、态度与价值观
通过南方地区因地制宜发展农业， 培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情，坚信本地因地制宜发展果业的必要性。
【教学重点】
1.南方地区的位置、范围、地形特征。
2.南方地区农业发展的条件。
【教学难点】
结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件。
【教学方法】读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。
【教具准备】多媒体课件
【课时安排】1课时
【教学过程】
导入环节
请大家在优美的音乐中欣赏一组图片,并思考是我国四大地理区域中的哪个区域的景观
今天让我们一起学习南方地区的自然特征与农业.
出示目标
首先明确本节课的学习目标(让学生读或者找两个学生或者教师自己读)
自主学习
学生带着目标自主学习,圈画相关的知识点.
同桌之间合作学习.
展示归纳
1. 检查大家的掌握情况.见课件第四页
1 南方地区的位置和范围②南方地区的地形特征③气候类型和特征④植被及土壤
2. 把位于南方地区的四大地形区加以比较
我们将刚才所学的知识加以引用
合作探究
读题课件第八页
归纳小结
本节课主要学习了南方地区的位置、范围、自然特征里面的重要要素地形、气候主要以亚热带季风气候为主，主要特征是什么？在这样的自然环境应该发展什么样的农业？下节课我们将继续学习。
进入今天最后一个环节
当堂测评
【板书设计】
自然特征与农业
（一）气候湿热的红土地
位置
地形
气候
植被类型
土壤
（二）重要的水田农业区
水田农业的发展条件
水田分布特点
主要水田农作物
【教学反思】
注意自然环境各要素之间的相互影响，关注区域之间的发展与联系，相互对比借鉴。南方地区因地制宜发展农业，是这节课的落脚点，分析自然环境是为了更好的发挥其优势，因地制宜安排生产。

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