资源简介

请到我的家乡来
【学习目标】
了解相关提示信息，能在地图上找到家乡所在省级行政区的位置，并能说出家乡地图的轮廓等信息，加深对家乡的了解。
2.学会初步的导游方法，能介绍家乡的自然风光，简单讲述家乡风景的传说和故事，激发对家乡的自豪感。
重点：通过游戏交流，感受家乡丰富的特产并了解特产的成因，不仅关注到家乡的景美、物美，更关注到家乡的人美，了解为家乡做出贡献的人物。
难点：了解每个地方各自的特色和文化，学会正确对待各地特色和文化，培养对家乡的热爱与自豪。
【资源与建议】
1.本主题内容出自道德与法治三年级下册第7课，第二单元“我在这里长大”中的第3课，p42——p44（第一课时）
2. 通过本单元前两课的学习，对社区有了基本了解，可以根据已有的知识储备、收集的资料来学习。
3.本课学习按以下流程进行：首先猜家乡，之后学习单引领：找家乡、进而分层探究学习：说家乡美景，从而激发对家乡的自豪感。
4.本课重、难点是，初步学会用导游方法介绍家乡的自然风光，激发对家乡的自豪感。你可以通过学习任务二来突破重难点。
【学习过程】
【课前预习】
学习任务一：亚运宣传大使
课前收集资料、调查访谈家人、朋友等，了解自己家乡一处名胜古迹，并用自己的语言介绍家乡的名胜古迹。
【课堂学习】
学习任务二：找位置，画家乡
找一找，你的家乡在哪里？
根据地图中的图例，学会看中国行政区图。请在地图中用 标出5个自治区，用 标出4个直辖市， 用 标出2个特别行政区。
画一画，家乡版图的轮廓像什么？
利用活动地图，把自己家乡的省份按照轮廓描出来，并完成以下任务。
填一填，想一想：我觉得家乡_________省的轮廓像_____________。
学习任务三：说美景，抒情感
我是“亚运宣传大使”汇报
杭州景点 说美景要求
宸宸 拱宸桥系列 1.小组内依次介绍自己家乡的美景或名胜古迹。 2.运用照片、故事、导览图等方式进行介绍。 3.注意声音响亮、语速适中，条理清晰。
琮琮 良渚文化系列
莲莲 西湖系列
其他
最佳“亚运宣传大使”评选
小组内开展评价，推选出最佳亚运宣传大使在班级内进行再次展示，然后根据表现评选出班级“亚运宣传大使”。
【课后拓展】
课收集家乡特产和家乡名人资料，筹备“家乡特产发布会。”
类别 名称（名字） 介绍的内容
家乡的特长
家乡的名人
备注 二选一
【检测与作业】
基础巩固：
1.我的家乡在______省____市_____区（县），与我家乡相邻的省会有_____省、_____省、______省。
2.制作家乡自然风光的剪报和画册。
二、提高拓展：收集家乡特产和家乡名人资料，筹备“家乡特产发布会。”
【学后反思】
通过本节课的学习，你学到了什么知识，请进行简要梳理？除此之外，你还有哪些感悟？

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