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课 题 地球和地球仪 授 课日 期
教学目标 1. 运用地球仪，知道经线与纬线、经度与纬度的划分，并能够比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。 2. 熟知经纬网的构成，能够在地球仪上利用经纬网确定某地点的经纬度。
教学重点 会观察地球仪
教学难点 准确辨认经线和纬线、经度和纬度、南北半球和东西半球的划分东西半球划分利用经纬网确定某地的地理位置
教学方法 讲授法、地图演示法 教 具 地球仪
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
导入：上节课我们自己制作了简易地球仪，那么同学们为什么会在这简易的地球仪上画出一些圆圈或者半圆的线呢，这节课我们就来看一下。一、纬线和纬度赤道概念：在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈。纬线：所有与赤道平行的圆圈。纬线特征：形状：圆圈长度变化：从赤道向两极逐渐缩短指示方向：东西数量：无数条纬度：赤道为0°，向南向北逐渐增大到90°。赤道以北为北纬，用字母“N”表示，赤道以南为南纬，用字母“S”表示。人们规定，0°~30°为低纬，30°~60°为中纬，60°~90°为高纬重要纬线：赤道（0°），南北回归线（23.5°S、23.5°N），南北极圈（66.5°S、66.5°N）二、经线和经度概念：在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线，也叫子午线。经线特征：形状：半圆长度：相等指示方向：南北数量：无数条经度：从0°经线开始向东向西逐渐增大到180°0°经线有叫做本初子午线，0°以东为东经，用字母“E”表示，0°以西为西经，用字母“W”表示。重要经线：0°、180°、20°W、160°E0°经线地面标志：英国格林尼治天文台旧址三、利用经纬网定位在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点。书写方式（纬度，经度） 读课本P5图1.4看看纬线都有那些特点考虑在众多纬线中找出其中某一条怎么才能做到思考同一个读书的纬线有两条，如何区分活动：赤道是南北半球的分界线 赤道是南北纬度的分界线结合纬线的特征，说出经线的特征结合纬度变化规律，说出经度的变化利用班级课桌椅排列方式或电影院座椅排列方式讲解经纬网定位活动：P10将表格中缺失的部分补充完整 本部分内容进行精讲，为经线的讲解打下基础重要分界线最好让学生自己分析出来，有助于加深记忆注意书写方式的强调，避免在练习中出现错误
板书设计 板书要规范，准确，赏心悦目。1.1地球和地球仪一、纬线和经线特点比较经线纬线形状 半圆圆圈 长度 相等 不等指示方向 南北 东西半球划分 东西半球 南北半球二、经纬线和经纬度 经度纬度度数起点线 本初子午线（0 经线） 本初子午线（0 经线）度数划分 向东向西各分作180 向南向北各分作90 代号 东经（E）西经（W） 南纬（S）北纬（N）三、利用经纬网定位 地理坐标书写要求
教学反思
初中部教务处制

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