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化学式与化合价第二课时教学设计
教学目标
知识与能力：1、了解化合价的意义，并熟记常见元素及原子团的化合价；
2、能利用化合价求离子、推求化学式，由化学式求某一元素的化合价；
3、并能判断所写化学式的正误。
过程与方法：1.引导学生主动参与到学习中去获取知识。
2.培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力，在课堂练习中培养巩固学生应用概念认识新事物的能力。
情感、态度与价值观：在学习元素化合物的知识中，对学生进行实事求是，尊重科学，依靠科学的教育。形成从现象到本质，感性到理性的认识方法。
教材分析：
　　 化合价是初中化学要求达到了解水平的基础知识，前面学过的有关化学式和物质结构初步知识，学生掌握本节知识，学会利用化合价求离子、正确写出化学式，将对以后各章的学习均有十分重要的影响，尤其是对第五章化学方程式书写与第八章酸、碱、盐的学习。本节课是初中化学知识链中的重要一环，所以应高度重视本节课教与学。
教学重点：
利用化合价推求化学式，由化学式求某一元素的化合价；
教学难点：化学式的书写。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
【创设情境】
复习提问：
写出氯化氢、水、氯化钠、三氧化二铁的化学式。
观察上述化学式。为什么不同物质中原子的个数比会不一样？是怎样规定的？有什么规律？如果我们知道这个规定，是否可以更快更好的写对物质的化学式？
【新课讲授】
板书：
化合价
1.意义： 化合价可以用来规定原子之间相互化合的数目的。 (即数字）
自主学习：学生阅读书本P84-85.
提问：通过阅读这段文字，我们知道，不同元素在结合成化合物是会显不同的化合价，通过一定的要求，从而确定原子的个数，有没有找出这个要求是什么？
学生回答：正负化合价代数和为0.
板书：
2、化合价的表示方法
在元素符号的正上方标出“+”、“-”号和价数
举例：－2 ＋2 ＋3
O Zn Al
讲授：在上一节课中我们还知道在化合物中还有可能存在原子团，它们也有化合价。
板书：
原子团的化合价：写在两个元素符号中间
学生练习：
+1 -1 -1 -2 -2
讲授：通过观察85的表，我们发现不同元素的化合价是不同的，那么我们怎样才能更好的记忆元素的化合价呢？上节课，我们做了化合价口诀的笔记，请大家找出来。
板书：
3.如何记住化合价
(1)化合价口诀
一价氢氯钾钠银 ，
二价氧钙镁钡锌 ，
三铝四硅五价磷，
二三铁，二四碳，二四六硫都齐全，
铜汞二价最常见，氢一氧二为标准，
单质价态总为零。
讲授：通过这个口决，可以让我们更好的记住一些常见元素的化合价。但利用时有些要点我们要注意，通过观察，从表中得到一些规律。
要点：
(1). (左金右非，氧在后)金属一般显正价，非金属一般显 负价。
(2).一些元素在不同物质中可显 不同 的化合价。
(3).单质中元素化合价为 0 。
(4).氧元素通常显 -2 价，氢元素通常显 +1 价。
学生练习：标出下列物质中各元素的化合价
MgO H2O Ag O2
板书：
4、应用化合价
（1）求离子：化合价与离子所带电荷相等
讲授：只要我们知道某元素的化合价，就能很快的写出离子符号。通过学习化合价，就可以帮助我们解决书写离子符号这个难点。接下来我们通过练习学习这种方法。
学生练习：
讲授：学习化合价，其中最重要的用途就是根据元素的化合价，书写物质的化学式。
自主学习：阅读书86页，学会如何利用化合价书写物质的化学式。
板书：
（2）书写物质的化学式。
课件展示：
讲授：这种方法叫最小公倍数法，另外还有一种简便的方法让我们书写化学式。先把化合价约减，再十字交叉，就可以得到正确的答案。
板书：
书写规则：
1.化合物中正负化合价的代数和为0
2.最小公倍数法，约简十字法
学生练习：书本89页第5题。
讲授：根据化学式，我们还可以根据化学式求某元素的化合价，计算依据：正负化合价的代数和为0，我们一起来看看下列的例题应该怎样做？
板书：
（3）根据化学式求某元素的化合价。
课件展示：已知氧为-2价，求一氧化碳中碳的化合价。
解：设一氧化碳中碳元素化合价为X
讲授：注意单质中元素化合价为0.
学生练习：书本86页练一练
【课堂小结】化合价
1. 意义： 化合价可以用来规定元素相互化合的原子个数比。
2. 化合价的表示方法
3. 如何记住化合价：化合价口诀
4. 应用化合价
【布置作业】1.宝典
2.书本p89第3.4做作业本
NH4 OH NO3 SO4 CO3
钠原子失去一个电子，带一个单位正电荷，则显+1价
Na
+
Na
Na
+1
Mg2＋
S2－
Mg
S
-2
镁离子
镁元素化合价为+2价
硫离子
硫元素化合价为-2价
已知磷为+5价，氧为-2价，写出磷与氧结合的化合物的化学式。
P
O
左正右负
5与2的最小公倍数为10
P：10÷5=2
O:10÷2=5
P2O5
4.查零：+5X2+（-2）X5=0
正负代数和为0
1.排序
+5
-2
3.写数
2.通过化合价计数
一氧化碳
CO
-2
x
x+（-2）=0
x=+2

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