资源简介

《质量守恒定律》教案设计
教学目标
通过实验探究认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。
从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。
教学重点
通过实验探究认识质量守恒定律。
教学难点
对质量守恒定律的理解。
教学过程
[导入]同学们，化学变化中，蜡烛燃烧，蜡烛的质量变少，反应物的质量变少，生成物的质量增多，那么整个反应前后物质的总质量有什么变化吗？带着这个问题我们来学习第五单元课题1质量守恒定律（板书）
课题1质量守恒定律
[提出问题]化学反应前后有新物质生成的同时，质量是否发生改变
（化学反应前后有新物质生成的同时，质量是否发生改变，这就是课题1所要解决的问题---质量守恒定律，其实这个问题人们很早就思考过，为此人们就提出假设，可能）
[猜想]投影
1、反应后生成物的总质量 反应前各物质的总质量
2、反应后生成物的总质量 反应前各物质的总质量
3、反应后生成物的总质量 反应前各物质的总质量
[设计实验]
方案一、白磷燃烧前后质量的测定
（1）实验原理：磷 + 氧气 五氧化二磷
（2）实验目的：探究红磷燃烧前后的质量变化；
（3）实验的步骤：
①用药匙取出少量白磷放入铺有细砂的锥形瓶中央，塞紧瓶塞并使玻璃管下端正好与白磷接触，然后称量 带橡胶塞的锥形瓶、细沙、白磷、空气的质量m1 ；
②然后，不动砝码和游码，取下锥形瓶，将橡皮塞上的玻璃棒放到酒精灯火焰上灼烧，至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将白磷引燃，观察现象；
③待锥形瓶冷却后；
④实验完毕，整理实验仪器 （砝码回盒，游码归零）
实验现象：
反应前总质量m1 ,
白磷燃烧，产生大量的 ，放出大量的 ，
玻璃管上的气球先 后 ，
④天平 ,反应后总质量m2 .
方案二、铁丝与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。（第一大组）
[实验用品]天平、烧杯、铁钉、硫酸铜溶液
（1）实验原理：铁 + 硫酸铜 → 铜 + 硫酸亚铁
（2）实验目的：探究铁与硫酸铜溶液反应前后的质量变化；
（3）实验的步骤：
①首先 称量烧杯、硫酸铜溶液、铁钉的质量 m1 ；
②然后，不动砝码和游码，取下烧杯，将打磨好的铁钉放入到硫酸铜溶液中，观察现象；
③反应后；再次放到天平上称量，看天平是否平衡
④实验完毕，整理实验仪器 （砝码回盒，游码归零）
[实验记录]
反应前总质量m1 ,
铁钉表面覆盖一层 色物质，溶液由 色变为 色
反应后总质量m2 .
方案三：氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。（第二大组）
【实验用品】天平、烧杯、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液
实验原理：氢氧化钠+硫酸铜 氢氧化铜+硫酸钠
（2）实验目的：探究铁与硫酸铜溶液反应前后的质量变化；
（3）实验的步骤：
①分别取少量氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液于2支试管中；
②将上述2支试管一起放于烧杯中并放在托盘天平上称量；
③将氢氧化钠溶液倒入硫酸铜溶液中，充分反应后，再将2支试管放于烧杯中一起称量。
（4）实验现象：
反应前总质量m1 ,
产生 ，
3、反应后总质量m1 ,
[结论]反应前各反应物质量总和等于反应后各生成物质量总和。
[引出定义]参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫质量守恒定律。
[交流讨论]
冰融化后，得到水的质量与原来冰的质量相等，这个变化符合质量守恒定吗？
现有一反应A+B C，有10克A和5克B恰好完全反应，则生成的C的质量为克？
现有一反应A+B C，有10克A和5克B反应，反应结束后还有3克A生产剩余，则生成的C的质量为克？
实验5-1
[实验步骤]
把盛有盐酸的小试管小心地放入装有碳酸钠粉末的小烧杯中，将小烧杯放在托盘天平上称量m1
把盐酸取出倒入小烧杯中，观察现象，反应停止后再把小烧杯放回托盘天平上，天平是否仍然平衡？
[内容理解]
适用于所有化学变化，
质量应包括参加反应的反应物、生成物中的各物质
微观理解（图5-7氢气与氧气反应生成水的示意图）
化学变化的实质是：分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子
反应前后，原子的种类，原子的数目，原子的质量都没有发生改变。
[练习]
练习：1．在化学反应前后，下列粒子的总数可能变的是( )
A．质子 B．原子
C．电子 D．分子
2:在化学反应前后下列微粒可能变的是( )
A:物质种类,B:原子种类C:元素种类D原子个数
3：参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，是因为 [ ]。
A．反应后物质的种类没有变化
B．反应后分子的种类没有变化
C．反应后原子的种类、数目和质量没有变化
D．反应后分子的种类、数目和质量没有变化
4：质量守恒定律成立的原因是( )
① 原子的数目没有增减 ② 原子的种类没有改变③ 化学反应前后物质总质量相等 ④ 原子的质量没有改变
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
[总结]
参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
化学变化的实质是：分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子，反应前后，原子的种类，原子的数目，原子的质量都没有发生改变。
[板书]课题1质量守恒定律
一、质量守恒定律：
1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
2、内容理解
（1）适用于所有化学变化，
（2）质量应包括参加反应的反应物、生成物中的各物质
（3）微观理解
化学变化的实质是：分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子
反应前后，原子的种类，原子的数目，原子的质量都没有发生改变。

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