资源简介

《第七章第二节 南亚》教案
一、 教材版本
湘教版 地理 七年级下册 第七章了解地区 第二节南亚
二、 教学目标
知识与技能
1.了解南亚的地理位置和范围，能在图上填出南亚的国家和主要城市。
2.掌握南亚三大地形区的分布， 通过读图分析印度河、恒河的发源地、流向、流经国家、注入海洋等特征，分析地形和河流分布的关系。
3.运用地图说出热带季风气候的特征，并能根据气候特征判断其气候类型。运用地图分 析热带季风气候特征的成因，能分析西南季风对农业生产和生活的影响。
4.了解南亚主要宗教、人口分布、工农业生产特点。
过程与方法 培养学生从地图上以及从课外资料上获取地理知识的能力。以及读图分析能力和综合分析思维能力。
情感态度与价值观 通过探讨南亚抵御旱涝灾害的措施，以及合理布局农作物，培养学生因地制宜的观念。通过了解全球气候变暖导致南亚旱涝灾害加剧使学生树立环保意识 。
三、 教学重难点
重点 1. 掌握南亚三大地形区的分布
2.南亚的气候特征以及气候对农业生产的影响
难点 热带季风气候特征的成因以及对农业生产的影响
四、 教学方法
综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
五、 课时安排 1课时
六、 教学过程
导入 西游记的故事想必大家都知道，唐僧师徒最终到哪里取回了真经？对，也就是今天的南亚，悠悠千年过去了，师徒四人决定故地重游，又会发生什么呢？
新课
话说四人从天而降，发现四周早已大变样，唐僧赶紧掏出用了1000多年的羊皮地图，孙悟空说：师父，你OUT了，现在都用电子地图了，待我一搜便知：
一、位置与国家
1、观察地图，估算南亚最北端和最南端的纬线的度数，从纬度、五带的角度说明南亚的绝对地理位置：位于0—35度之间，大部分位于热带。
2、在世界政区图上找出南亚的位置，学生从海陆位置的角度说明南亚的相对地理位置：位于喜马拉雅山和印度洋之间，东临孟加拉湾，西临阿拉伯海。
3、学生阅读南亚政区图，迅速找出南亚的国家， 设问：南亚国家中，哪些是内陆国？哪些是岛国？哪些是海陆兼备的国家？哪些是我国的邻国？
（转）唐僧感叹，这可比古天竺大了不少哇，他们绝对先派孙悟空打探一番，悟空架起筋斗云，南亚的山河尽收眼底。
二、三大地形区
设问：1、孙悟空一个跟头，从北翻到了南，他依次经过了哪几大地形区？
2、他在南边的德干高原停了下来，德干高原东西地势？判读依据？
3、飞累的悟空想找条大河喝水，却见到了恒河晨沐的景像。填表对比南亚两条大河恒河和印度河的发源地、流经国家、注入海洋。
（学生结合地形剖面图思考回答）
三、气候
师徒四人刚来到印度安拉阿巴德的时候，那里气候凉爽宜人，可惜好景不长，天气一天天得热起来,大家挥汗如雨叫苦连天，悟空唤出土地，大圣又有何事？土地吓得直哆嗦。土地老儿，这里究竟属于什么气候？这样的鬼天气什么时候结束？悟空问道。大圣莫急， 大圣莫急，我这里有幅图你看看就知道了！土地神递给悟空地图。悟空接过来一看傻了眼，大家赶快帮帮他们吧！
学生根据导学案读图分析，并分组讨论：
1.该地各月平均气温都在多少℃以上？（15）
2.该地哪几个月份降水较多？（6-10月）降水较少的月份中，哪几个月均温超过20℃？（3、4、5月）哪几个月气温较低？（11-次年5月）
3.根据以上分析，归纳该地的气候特征。（热带季风气候，一年分三季）
4.请你告诉悟空“这样的鬼天气什么时候结束？”（6月）
土地老儿，南亚为什么一年有三季,旱雨季节这么分明 悟空大声道。
大圣莫急，听我慢慢道来。这都是西南季风和东北季风常年征战的结果。土地神边说边拿出两幅图向悟空讲解。
由于土地神惧怕悟空，精神过于紧张忘词了请你帮帮土地吧。
1.一般年份，6～10月西南季风势力强大，南亚被西南季风控制，来自 海洋 的西南季风带来大量的 降水 ，这段时间为雨季。
2.11月～次年2月，东北季风势力逐渐强大，它打败西南季风控制了南亚。来自 陆地 的东北季风性情寒冷干燥，南亚在其影响下气候 凉爽少雨 ，这段时间为凉季。
3.3～5月， 东北 季风势力减弱，太阳直射点北移，太阳高度角变大， 西南 季风还未来临，太阳神发起威力，这时南亚气候 高温少雨 ，因而被称为热季。
（转）看来，受夏季风影响，这里的降水季节分配不均，那空间分配呢？
设问：
1、印度齐拉朋齐为什么成为雨极？
2、对比孟买和安拉阿巴德的降水量，分析原因。
教师归纳：由此可见，纬度低决定了南亚大部分是热带，海陆位置和地形又进一步影响了降水的空间分布，所以影响南亚气候的因素是：纬度、海陆、地形。
村民听说神通广大的孙大圣来了，纷纷来求救。大圣你看西南季风简直不让活啊！一个村民拿出手机让悟空看视频。
“大圣你看，这都是西南季风做的孽啊！”另一个村民拿出照片让悟空看。
啊呀呀！气死俺老孙了！你们放心，我这就将西南季风碎尸万段!
大圣，使不得，使不得啊！我们离不开西南季风啊！
请你代表村民向悟空解释：
（转）所以说，西南季风给南亚带来了丰沛的降水，如果没有西南季风，南亚会变得干燥，所以村民们离不开西南季风。可是这频繁的旱涝怎么办？
引导学生讨论因地制宜发展农业。假如你是农业部长你将如何根据农作物的生长条件，因地制宜安排农业生产？
四、人文地理
1、人口
1.展示南亚火车站图片、分析南亚人口特点及原因
2.阅读"印度的牛"。
2、宗教
展示泰姬陵图片，引入南亚各国宗教信仰情况：
南亚是世界古文明发源地，是佛教、印度教的发源地
佛教——斯里兰卡、锡金、不丹
印度教——印度、尼泊尔
伊斯兰教—巴基斯坦、孟加拉国、马尔代夫
3、城市与经济
阅读"班加罗尔"，了解南亚经济发展特点。
小结：唐僧说：千年前，我们从陆上丝绸之路来到古天竺，千年后，更强大的祖国欢迎我们从海上丝绸之路回家。厉害了，我的国。
探究：南亚北部的纬度与郎溪县差不多， 为什么南亚仍属于热带气候呢？

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